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交互式学科门户资源动态组织模式研究的开题报告

一、研究题目

交互式学科门户资源动态组织模式研究

二、研究背景

随着信息技术和互联网的发展，学科门户网站成为教育信息化建设

中重要的组成部分。学科门户网站作为一种信息资源集成、服务、交流

平台，积极推进课程资源共享、教师教学互动、学生学习交流等教育信

息化工作，为提高教育质量、推进教育现代化起到了积极的推动作用。

但是随着教育信息化深入发展、学科内容的不断更新和变化，学科门户

网站要满足用户的需求，必须能够实现资源动态组织，并且需要实现用

户与系统的交互式操作。因此，本研究旨在研究交互式学科门户资源动

态组织模式，探索如何能够更好地实现学科门户网站的动态更新和资源

组织。

三、研究目的

本研究旨在探索交互式学科门户资源动态组织的模式，提高学科门

户网站的资源整合和更新，制定相应的策略和措施，解决学科门户网站

存在的问题，提升学科门户网站的使用效果和用户体验，并为今后的学

科门户网站的建设提供参考。

四、研究内容

本研究主要包括以下内容：

1.学科门户网站资源组织现状分析，分析学科门户网站存在的问题

和不足。

2.交互式学科门户资源动态组织模式的研究，探索学科门户网站资

源组织的新思路和新方法，研究如何实现学科门户网站动态更新和交互

式操作。

3.建立交互式学科门户资源动态组织模式，并实现测试。

4.对比实验与案例分析，对交互式学科门户资源动态组织模式进行

评价和优化。

五、研究方法

本研究采用文献资料法、调查法、案例分析法等多种研究方法，结

合实际情况进行综合分析。

1.文献资料法：通过查阅国内外相关文献，了解国内外学科门户网

站的建设经验和资源整合模式，收集相关数据和案例资料，从而对学科

门户网站资源整合进行分析和研究。

2.调查法：针对目标用户群体，通过问卷调查、专家访谈等方式，

了解用户对学科门户网站的需求和建议，以及学科门户网站存在的问题

和不足，从而为学科门户网站资源组织提供依据。

3.案例分析法：选取一些学科门户网站作为样本，分析其资源整合

情况、更新频率、交互式操作等情况，分析学科门户网站资源整合的实

现途径和方法，从而对学科门户网站的资源组织进行深入分析和研究。

六、研究意义

本研究将通过研究交互式学科门户资源动态组织模式，提高学科门

户网站的资源整合和更新，制定相应的策略和措施，解决学科门户网站

存在的问题，提升学科门户网站的使用效果和用户体验。同时，本研究

结果将为今后的学科门户网站的建设提供参考，具有一定的理论意义

实践意义。