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《华为IP数据工程师HCNA认证》课程标准
课程编号
课程名称：华为IP数据工程师HCNA认证
课程性质：专业必修课程
适用专业：通信技术
课程负责人：
制订时间：
课程名称：华为IP数据工程师HCNA认证
适用专业：通信技术
1．课程性质
本课程是通信技术、移动通信专业的专业课，为必修课程。该课程是理论性与实践结
合较强的课程。实施本大纲以前，学生应具有计算机硬件和原理基本知识，熟悉WINDOWS
基本操作，熟悉计算机网络的基础理论，了解常用的广域网与局域网技术。其他专业、成
人教育、继续教育部和某些短训班也按照本课程的教学模式组织教学。
相关课程衔接如下：
前导课程：《通信原理》《网络操作系统Linux》《计算机网络》
后续课程：《华为IP数据综合实训》《毕业设计》
本课程是理论与实践相结合课程。通过该课程的学习使学生达到：
1.掌握局域网端口技术
2.掌握VLAN，STP，VRRP等协议与配置
3.理解IP路由原理
4.掌握RIP/OSPF原理与配置；
5.了解MPLS/VPN；
6.了解网络安全技术；
7.了解局域网安全技术/NAT/VPN/IPSEC等技术。
8.掌握DHCP/DNS/NTP/FTP/TFTP/SMTP/POP3/HTTP等协议与配置。
2．课程目标
通过本课程教学，除了要求学习计算机网络基本理论外，全课程以提高学生的全面素
质和培养学生的各项能力为核心组织教学。
知识目标：
理解网络理论基础。
熟悉局域网技术。
熟悉广域网技术。
理解路由技术。
了解常用安全技术。
能力目标：
掌握华为VRP配置平台。
掌握交换机相关配置。
掌握STP、VRRP配置。
掌握广域网相关配置。
掌握静态路由配置。
掌握RIP相关配置
掌握OSPF配置
掌握NAT配置
掌握ACL配置
掌握防火墙配置。
素质目标：
培养学生认真细致、精益求精的工作作风。
培养团队合作精神。
培养自学能力、提高动手能力、培养创新意识。
3．课程设计
本课程以通信技术专业职业能力为依据设置。总体设计思路为：以通信技术专业学生
就业为导向，根据行业专家对通信技术专业所涵盖的岗位群工作任务和职业能力分析，同
时遵循学生认知规律和职业成长规律，确定本课程教学项目和教学内容。通过学习领域中
所包含知识点的讲解、典型案例的分析及相关技能训练等教学方式组织教学。教学过程借
鉴企业项目开发流程，采取“项目引导、任务驱动”组织模式，突出学生主体作用。本课
程教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合方式，重点评价学生职业能力，即掌握华
为VRP操作系统，具备典型局域网组建与维护能力；同时注重自主学习、适应通信业务需
求和开发技术的迅速变化、掌握新技术新方法的能力。
以典型企业网拓扑为例，开发设置课程实践教学项目如下：
序号教学项目操作平台建议学时
1VRP配置环境搭建ENSP/真实设备3h
2交换机原理配置ENSP/真实设备2h
3VLAN基本配置ENSP/真实设备3h
4STP基本配置ENSP/真实设备3h
5VRRP基本配置ENSP/真实设备3h
6PPP技术配置ENSP/真实设备2h
7FR技术配置ENSP/真实设
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