小学语文统编版：三年级《习作：中华传统节日》.pptx

习作：中华传统节日;;;选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。;你最感兴趣的是哪一个节日呢？喜欢的原因是什么呢？大家一起来交流交流吧！;我感兴趣的是春节，每年春节，爷爷都会教我写春联，我们一起贴对联，辞旧迎新，其乐融融。;选择节日，确定主题;作者是按什么顺序来写过节的过程的？;“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节到了，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。

早晨，我们一家就忙开了。妈妈在贴春联，我则帮妈妈贴“福”字。正要贴到门上，妈妈说道：“‘福’字应该倒贴，就是‘福到’的谐音。福光临我们家了。”我一听，赶紧把“福”字倒贴了。;晚上，该是吃年夜饭的时候了。桌上摆着一条鱼，表示年年有余。饺子也上桌了，家人们欢欢喜喜地围坐一起，津津有味地品尝着丰盛年夜饭。一家人幸福团圆，举杯庆祝新年的到来。

吃完饭，爷爷来发红包了。我们家有一个小小约定，小孩拿到了奖状，不仅有红包，还有其他奖励。今年我就评上了“三好学生”，爷爷就给我一个红包，还奖励我一个精美的文具盒，鼓;励我在新的一年里更上一层楼。我心里美滋滋的，高兴得合不拢嘴。

晚上八点整，我们准时打开了电视机，收看春节联欢晚会。晚会节目精彩纷呈，特别是精彩的相声小品更令人开怀大笑。客厅回荡着阵阵欢声笑语，其乐融融。

等到第二天大年初一我们就开始走亲访友，拜年去啦！;过节的过程（按时间顺序）;吃完香喷喷的粽子，我们迫不及待地跑到江边看赛龙舟。比赛刚刚开始了，只见“红龙”顺利地游出了起点线，而“青龙”迟了一步，被红龙渐渐甩在后面。“青龙”不甘心落后，努力向前追去。擂鼓的人敲一下，划船的人就用力划一下，他们齐心协力，不断发出：“加油！加油！”的鼓劲声。此时，岸两边的人，有的拼命扯着嗓子喊“加油”，有的还边喊边;打手势，好像自己也在划龙舟，可激动啦！“红龙”

见“青龙”追了上来，赶紧向前划。两条龙舟游行速度不分上下，一会儿你在前，一会儿我在前，大家谁也不让谁。岸上的喊声响得快要震破了天：“加油，追上去！”“青龙”竭尽全力，终于，在观众的期待中，遥遥领先了。“红龙”不服输，也没停住，一把把船浆一上一下，在他们的手中上下;翻飞。可这时候，“青龙”已经到了终点，岸上的人们立刻欢呼起来，我也乐得手舞足蹈。端午节绝对不能少了看赛龙舟，那真是乐趣无穷啊！;;吃完香喷喷的粽子，我们迫不及待地跑到江边看赛龙舟。比赛刚刚开始了，只见“红龙”顺利地游出了起点线，而“青龙”迟了一步，被红龙渐渐甩在后面。“青龙”不甘心落后，努力向前追去。擂鼓的人敲一下，划船的人就用力划一下，他们齐心协力，不断发出：“加油！加油！”的鼓劲声。此时，岸两边的人，有的拼命扯着嗓子喊“加油”，有的还边喊边;打手势，好像自己也在划龙舟，可激动啦！“红龙”

见“青龙”追了上来，赶紧向前划。两条龙舟游行速度不分上下，一会儿你在前，一会儿我在前，大家谁也不让谁。岸上的喊声响得快要震破了天：“加油，追上去！”“青龙”竭尽全力，终于，在观众的期待中，遥遥领先了。“红龙”不服输，也没停住，一把把船浆一上一下，在他们的手中上下;翻飞。可这时候，“青龙”已经到了终点，岸上的人们立刻欢呼起来，我也乐得手舞足蹈。端午节绝对不能少了看赛龙舟，那真是乐趣无穷啊！;从多个方面写，把其中一个作为重点内容写具体（点面结合）;有一年元宵节，爸爸要给我做兔子灯，却做不成功。他盘腿坐在床上若有所思，突然，他眼睛一亮，说：“今年爸爸就来给你做盏绵羊灯吧！”他先用竹篾搭了绵羊灯的框架，再糊上一层油纸。然后，他慢条斯理地剪下许多长长的纸片，纸片上又剪出密密的细条，全部连着，没剪断。他不厌其烦地剪啊剪啊，再把一条一条纸片小心翼翼地糊在绵羊框架上。慢慢;地，绵羊灯披上了一身蓬松雪白的“羊毛”，跟真的绵羊一样。我拍手叫好，等不及了，抱着这只“大绵羊”在屋子里跑来跑去。爸爸说：“别急别急，放下来，放下来……”一边说，一边掏出四个圆溜溜的、有茶杯大小的棋子，琢磨了许久，最后安在了绵羊灯的底部，这就是轮子了。他在绵羊灯的脖颈处绑了根红绳子，笑眯眯地说：“今年的元宵灯，我们不提不举，是拉动的！”那个元宵夜，;是我毕生难忘的。我拉着绵羊灯，走街串巷，后面跟着一群看热闹的小孩子，可得意啦！;有一年元宵节，爸爸要给我做兔子灯，却做不成功。他盘腿坐在床上若有所思，突然，他眼睛一亮，说：“今年爸爸就来给你做盏绵羊灯吧！”他先用竹篾搭了绵羊灯的框架，再糊上一层油纸。然后，他慢条斯理地剪下许多长长的纸片，纸片上又剪出密密的细条，全部连着，没剪断。他不厌其烦地剪啊剪啊，再把一条一条纸片小心翼翼地糊在绵羊框架上。慢慢;;步骤清晰，动词运用准确;对人物进行神态、动作、语言等细腻的描写;节日中印象深刻的故事（按事情的发展顺序）;;方法一：由习俗、传