第6课《散步》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

莫怀戚散步

学习目标1、朗读课文，感知课文内容，理解人物形象。2、合作交流，感受课文景物描写的作用。3、以读促悟，感悟中华民族尊老爱幼的传统美德。散步

亲情是人间最普遍、最美好的情感之一，我校将举办以“亲情”为主题的公益情景剧表演活动，希望以班级为单位排演一部情景剧，我们班决定以《散步》作为参考资料进行创作。请大家一起完成这部情景剧的创作吧！散步

散步目录创作脚本——“剧本”0102挑选主角——“我们”03选择场景——“田野”

创作脚本——“剧本”请大家快速朗读文章，简要概括文章的主要事件。概括事件时间+地点+人物+事件（起因、经过、结果）

创作任务二挑选主角——“我们”散步

“言为心声”一个人的说话最能表现他是一个怎样的人，你觉得谁的话挺有意思，你就把他（她）的话读好，并点评几句，为情景剧挑选的主角设定依据。挑选主角——“我们”

1、我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终是不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路”。2、但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！”3、小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”挑选主角——“我们”

挑选主角——“我”我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终是不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路”。“决定”“走大路”两个词写出了“我”的干脆、坚定，体现了我对母亲的孝顺。孝

挑选主角——“母亲”但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！”“摸摸”“变了主意”体现出母亲对孙子的疼爱和同时母亲很理解儿子的难处十分开明，善解人意。慈

挑选主角——“儿子”小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”儿子的话体现出他的聪慧、天真、可爱。慧

挑选主角——“妻子”妻子呢，在外边，她总是听我的。“在外面”“总是”体现妻子的贤惠。贤

挑选主角——“我们”我们在田野里散步从生活中常见的“散步”这件小事上来看，这是一个怎样的“我们”？互敬互爱温馨幸福和谐融洽

创作任务三选择场景——“田野”散步

如果你是布景组，你会选择怎样的田野作为拍摄场景呢？请结合文中具体语段分析，说说理由。请以“我会选择_______________的田野，因为_____________”的句式回答。选择场景——“田野”

选择场景——“田野”这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿......这一切都是人想着一样东西——生命。我会选择有新绿、嫩芽、冬水等景物的田野，因为它展现了春天的美丽气息，生机勃勃的景色预示着生命的复苏和活力，渲染了初春散步的幸福、美好的氛围，映衬出散步时一家人愉快的心情。

选择场景——“田野”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。我会选择有菜花、桑树、鱼塘等景物的田野，因为它展现了一幅充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。

选择场景——“田野”奇妙的景物描写：春天的气息被渲染出来了幸福的心情被烘托出来了和谐融洽的氛围被展现出来了多元深刻的主题被暗示出来了这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿......这一切都是人想着一样东西——生命。她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。

“我”背上的是母亲，妻子背上的是儿子，加起来就是“一个家庭”，可课文结尾处为什么说是“整个世界”呢？“我”背母亲是尊老，是孝；妻子背儿子是爱幼，是慈，尊老爱幼就是整个世界。“我”和妻子的身份是中年人，对上肩负着赡养老人的义务，对下承担着抚育儿女的重任，中年人承上启下的人生责任就是整个世界。“我”背上的是生命的源头，妻子背上的是生命的延续，源头加延续加起来就是整个世界。

爱要大声说出来家是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护，加更是一个沉甸甸的担子，需要我们每个人来担当。为你的家人写一封信，表达出你的真情，说出你想说的话。

散步本文记叙了祖孙三代在初春的田野上散步的生活小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的责任感和使命感亲情不单靠课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。希望同学们回家后，也能陪伴自己的家人，慢慢地，稳稳地，来