2024-2025学年高二生物选择性必修2（人教版）上课课件第1章- 第2节 种群数量的变化.pptx

第;学习目标;决定种群的

大小和密度;问题探讨：;讨论;一、数学模型建构的一般过程;数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。

建立数学模型一般包括以下步骤：;时间

（min);数学模型的表现形式;例1下列关于建构种群增长模型方法的说法，不正确的是（）

A.曲线图能直观地反映出种群数量的增长趋势

B.数学模型就是用来描述一个系统或它的性质的曲线图

C.数学模型可描述、解释和预测种群数量的变化

D.在数学建模过程中也常用到假说—演绎法;细菌的数量／个;实例1澳大利亚野兔;兔子并不是澳大利亚土生的。1859年，有一个农民从英格兰带来了24只野兔。他完全没有料到，他的这一举动将要引起一次农业灾害。

野兔的繁殖非常快，一只雌兔一年以产25只兔仔。

在澳大利亚，兔子几乎没有什么天敌，所以经过十几年它们已成为一个大问题。它们吃庄稼，毁坏新播下的种子，啃嫩树皮和芽，并且打地洞损坏田地和河堤。篱笆也不能阻止它们侵和农民的田地。

;实例2环颈雉引入美国;20世纪30年代，人们将环颈雉引入某地一个岛屿。1937—1942年，这个种群数量的增长如右图所示。;这两个资料中的种群增长有什么共同点？;种群出现这种增长的原因是什么？;这种种群增长的趋势能不能一直持续下去？为什么？;“J”形增长的数学模型;细菌的数量／个;例2“J”形增长是在理想条件下的指数增长类型，下列环境条件不是“J”形增长所需条件的是（）

A.环境中没有天敌

B.环境中的食物和空间充足

C.没有个体的出生和死亡

D.环境中没有竞争物种;在大自然中;在一个培养基中，细菌的数量会一直持续按照“J”形曲线增长吗？为什么？;实例4：生态学家高斯的实验;[思考2]：;A;★K/2时：增长速率最大，增长最快;某种群的K值是不是固定不变的?;;

增长曲线

;;32;环境容纳量与现实生活

2.鼠害导致作物减产，蚊、蝇会传播疾病。从环境容纳量的角度思考，对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么措施？

提示：对鼠等有害动物的控制，可以采取器械捕杀、药物防治等措施。从环境容纳量的角度思考，还可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将粮食和其他食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌；搞好环境卫生；等等。

;例3下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（）

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入、迁出等其他因素，则在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时才能开始捕捞，可持续获得最高产量

A.①②B.①④C.①③D.③④;例4下图表示某种群在理想环境中（图1）和有环境阻力条件下（图2）的数量增长曲线，下列相关叙述不正确的是（）

A.图1中A点和B点时的增长率相等

B.图2中D点时的增长速率最快

C.防治蝗灾最好在图2中E点对应的时刻进行

D.水葫芦入侵云南滇池的开始阶段，种群数量的增长情况可用图1表示;36;37;例5在农田生态系统害虫防治中，害虫种群的密度变化情况示意图（经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值）如下。在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是（）

A.在农药的作用下，害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点

B.E点是生物防治，A、B、C、D点是药物防治

C.害虫种群的年龄结构为衰退型

D.食物的短缺降低了害虫的存活率;【答案】B

【解析】在农药的作用下，害虫的抗药性基因的基因频率在D点高于B点，农药不能改变基因突变率，A项错误。A、B、C、D点是药物防治，害虫种群密度下降后又出现上升，E点是生物防治，可以使害虫种群的K值下降并稳定在一定水平，B项正确。害虫种群的年龄结构需要分段考虑，最终数量维持稳定，应该为稳定型，C项错误。由图可知，害虫种群数量下降是药物防治或生物防治的结果，D项错误。;1、酵母菌是真核生物还是原核生物？;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;培养液中酵母菌种群数量的变化;课堂达标;【答案】D

【解析】数学模