北师大版数学八年级上册期末复习(一) 勾股定理.pdfVIP

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期末复习(一)勾股定理

各个击破

命题点1直角三角形中的多解问题

【例1】(凉山中考)已知直角三角形两边的长分别是3和4，则第三边的长为________．

【思路点拨】题中没有指明哪条是直角边哪条是斜边，应该分情况进行分析．

【方法归纳】直角三角形的边长问题一般借助勾股定理求值，但一定要分清楚直角边和斜边，一旦问题没有明确

直角边和斜边，那么就要进行分类讨论．

1．已知直角三角形的两边长分别是5和12，则最长边的长是________．

2．在△ABC中，AB＝13cm，AC＝20cm，BC边上的高为12cm，则△ABC的面积为________cm.

2

命题点2勾股定理与折叠

【例2】如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝8，BC＝6，按图中所示方法将△BCD沿BD折叠，使点C落

在边AB上的点C′处，则折痕BD的长为________．

【思路点拨】BD所在的直角三角形只有一条边长可以求出，无法直接利用勾股定理计算其长度．分析可知，如

果设DC＝x，则DC′＝x，AD＝8－x，在Rt△ADC′中，可以根据勾股定理列一个关于x的方程．解方程式求出

CD，进而由勾股定理求出BD.

【方法归纳】依据图形的“直观性”和折叠前后的“不变性”是解决折叠问题的关键．此题折叠后得到直角三角

形，利用勾股定理三边的数量关系，列方程是数形结合思想和方程思想在综合运用中的重要体现．

3．如图，Rt△ABC中，AB＝6，BC＝4，∠B＝90°，将△ABC折叠，使A点与BC的中点D重合，折痕为MN，

则线段BN的长为()

558

A.B.C.D．5

323

4．(青岛中考)如图，将长方形ABCD沿EF折叠，使顶点C恰好落在AB边的中点C′上，若AB＝6，BC＝9，则

BF的长为()

A．4B．32C．4.5D．5

命题点3勾股定理的应用

【例3】(包头中考改编)如图，一根长63米的木棒(AB)，斜靠在与地面(OM)垂直的墙(ON)上，且木棒顶端与地

面的距离(AO)为9米，当木棒A端沿墙下滑至点A′时，B端沿地面向右滑行至点B′.

.

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(1)求OB的长；

(2)当AA′＝1米时，求BB′的长(结果保留根号)．

【思路点拨】(1)已知斜边与一条直角边，利用勾股定理可求另一条直角边；

(2)先求出OA′的长度，再根据勾股定理求出OB′，从而确定BB′的长度．

【方法归纳】构造直角三角形，利用直角三角形三边的关系解决生活中的问题．

5．如图，要制作底边BC的长为44cm，顶点A到BC的距离与BC长的比为1∶4的等腰三角形木衣架，则腰AB

的长至少为________cm.(结果保留根式的形式)

6．如图，高速公路的同侧有A、B两个村庄，它们到高速公路所在直线MN的距离分别为AA＝2km，BB＝4km，

11

AB＝8km.现要在高速公路上AB之间设一个出口P，使A、B两个村庄到P的距离之和最短，则这个最短距离是

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多少千米？

命题点4勾股定理与其逆定理的综合运用

【例4】如图，在正方形ABCD纸片上有一点P，PA＝1，PD＝2，PC＝3.现将△PCD剪下，并将它拼到如图所

示位置(C与A重合，P与G重合，D与D重合