苏教版四年级上册数学第五单元《解决问题的策略》课件.pdfVIP

苏教版四年级上册数学

教学课件

解决问题的策略

学习目标o

使学生经历解决简单实际问题的过程，学

会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析

数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体

会用列表的方法整理相关信息的作用。

6学习重点

学会用列表的方法整理实际问题中的信

息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方

法，初步体会用列表的方法整理相关信息的

作用。

入O

6新课导

同学们见过水库吗?

o进入新课

②一座水库某天从7:00起开始放水。水

库管理员每2小时观测一次水位下降

情况，下面是它的观测记录。

时间9:0011:0013:0015:00

与7:00比12243648

水位下降/cm

照这样的速度，要使水位下降120

厘米，一共要放水多少小时?

想你是怎样理解表中信息的?互相说

一说。

每次观测的时间都

隔2小时。

到9时水位下降了12

厘米。到11时水位

下降了24厘米...

从表中可以看出，每2

小时下降12厘米。

怎么算?

根据每2小时水位下降12厘米，可

以先算出每小时水位下降的厘米数。

每小时水位下降：12÷2=6cm

答：一共要放水20小时。

O

-怎么算?

2求水位下降120厘米一共要放水多少小

时，可以先算120厘米有多少个12厘米。

120÷12=10

10×2=20(小时)

答：一共要放水20小时。

怎么算?

3可以根据表中数据的排列规律，继

续列表排一排。

1100

时间13:0015:0017:00

从7点到第二天3点364860

一共有20个小时。第二天第二天

23:00

1:003:00

与1.00比小位728496108120

下降/cm

想一想

如果求经过12小时水位一共下降多少

厘米，应该怎样解答?

每小时水位下降：12÷2=6(cm)

经过12小时：12×6=72(cm)

答：一共下降72厘米。

讨论

回顾解决问题的过程，你有什么体会?

每小时下降的厘米数相

同，可以先求出每小时

下降多少厘米。

可以根据数量之间的关系，

用多种方法解决问题。

练一练

1.

我买3本笔记本，

我买5本。

用去18元。笔记本文件夹

我用42元买笔记本。

小明