川教版可爱的四川7至8年级 主题二 第6课《闪耀川蜀大地的文星》 教案.pdf

第2.6课《闪耀川蜀大地的文星》教学设计

课题闪耀川蜀大地的文星单元第二单元学科可爱的四年七至八年

川

1、通过学习李白、杜甫、苏轼等人的生平和成就，了解他们对古代文化的贡献，激发

对历史人物及其作品的兴趣。

2、诵读赏析《上阳台帖》《念奴娇·赤壁怀古》等经典诗词，提高对古代文学作品的

核心素审美能力，培养阅读和鉴赏兴趣。

养目标3、探索杜甫、苏轼及郭沫若在动荡时局中的家国情怀，理解他们面对困难时的坚定信

念，增强爱国情感和责任感。

4、参与朗诵诗歌、表演历史剧及参观纪念馆等实践活动，提升表达和表现能力，深刻

理解文学作品的意义和价值。

1、了解古代文化的重要贡献

教学重点

2、掌握古代诗词的赏析方法

1、理解历史人物的家国情怀

教学难点

2、认识文学作品的重要价值

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

视频导入：《走进诗仙李白的故乡青莲镇》观看视频，了培养学生的观察

自古以来，蜀中人文荟萃，名家辈出，李白、解诗仙李白的力和创造力，

杜甫、苏门三父子、郭沫若等文坛巨匠就是其中代故乡青莲镇。

导入新课表。他们或生于斯，或长于斯，或寓居于斯，深受

蜀中文化滋养，又给蜀中文化注入勃勃生机。他们

在蜀中留下了哪些人文足迹？给我们留下了哪些

宝贵的精神文化遗产呢？

一、蜀道太白乡

位于四川盆地北部的江油市青莲镇，山川秀

美，风光旖旎，是唐代大诗人李白的故乡。据

考证，李白儿时随家人定居于此，直到25岁组织学生朗诵通过朗诵和创

“仗剑去国，辞亲远游”。李白的经典诗作，增强学生的

1962年，为了纪念李白，江油人民开始修建李歌，并进行诗语言表达能力和

白纪念馆，并对陇西院、磨针溪、洗墨池等遗歌创作，模仿创意思维，激发

迹进行了开发。李白的诗风。他们对古典诗歌

1982年，改革开放和现代化建设的总设计师邓的兴趣和热爱。

小平同志亲笔题写了“李白故里”

讲授新课

李白是继屈原之后中国杰出的浪漫主义诗人

之一，其诗风狂放炽热想象丰富，语言率真自

然，韵律和谐多变，善于从民歌、神话中汲取

营养和素材，构成雄奇豪放、瑰玮绚烂的诗篇。

为缅怀“诗仙”传承和弘扬中华优秀传统文化，

当地政府在李白故宅陇西院旁，修建了气势恢

宏的太白碑林。

碑刻内容主要是历代书画名家书写的李白诗

歌和颂扬李白的楹联诗文，风格迥异，极具欣

赏价值和艺术价值。

二、议一议

1、为什么江油市决定修建李白纪念馆并开发

相关遗迹？

（1）纪念历史人物：李白是