2024-2025学年促进友谊的体育活动教学设计.docx

2024-2025学年促进友谊的体育活动教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：体育活动与友谊促进

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）学习体育活动的基本知识和技巧。

（2）了解体育活动对友谊的促进作用。

（3）通过体育活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2.教学目标：

（1）让学生掌握体育活动的基本知识和技巧。

（2）培养学生参与体育活动的兴趣和积极性。

（3）通过体育活动，增强学生之间的友谊，提高团队合作精神和沟通能力。

三、教学资源

1.教材：人教版《小学体育课程标准》

2.场地：学校操场

3.器材：篮球、足球、羽毛球等体育器材

四、教学过程

1.导入：教师简要介绍体育活动的基本知识和技巧，引发学生对体育活动的兴趣。

2.课堂讲解：教师讲解体育活动的重要性，以及如何通过体育活动促进友谊。

3.实践操作：学生分组进行体育活动，教师指导并纠正动作不规范的地方。

4.互动交流：学生之间进行体育活动比赛，培养团队合作精神和沟通能力。

5.总结：教师对学生的表现进行评价，强调体育活动对友谊的促进作用。

五、教学评价

1.学生参与度：观察学生在体育活动中的积极参与情况。

2.技能掌握：评价学生掌握体育活动知识和技巧的程度。

3.友谊互动：观察学生在体育活动中的团队合作精神和沟通能力。

核心素养目标

1.运动能力：通过体育活动的学习和实践，提高学生的运动技能和体能水平，使他们在活动中能够熟练掌握基本运动技巧，并能够在比赛中运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强他们的自我保健意识和能力，使他们能够根据自身情况选择合适的运动方式，保持身心健康。

3.体育品德：通过体育活动，培养学生的团队合作精神、公平竞争意识和社会责任感，使他们能够在活动中尊重他人，遵守规则，积极进取，克服困难。

教学难点与重点

1.教学重点：

-体育活动的基本知识和技巧：包括各种体育项目的规则、技巧和战术，如篮球的传球、投篮，足球的带球、射门等。

-体育活动对友谊的促进作用：理解通过体育活动可以增强同学之间的交流、合作和理解，建立深厚的友谊。

-团队合作精神和沟通能力的培养：在学习体育活动过程中，学会与同学协作、沟通，共同完成任务和目标。

2.教学难点：

-体育活动的技巧掌握：如篮球的传球手法、足球的射门技巧等，需要学生在实践中不断练习和提高。

-团队合作和沟通能力的培养：如何在体育活动中，让学生真正理解并实践团队合作和沟通的重要性，提高他们的团队协作能力。

-理解体育活动对友谊的促进作用：有些学生可能不太理解体育活动如何帮助建立友谊，需要教师通过实际案例和经验分享来引导学生理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-实践教学法：通过组织学生参与各种体育活动，让学生在实践中学习和掌握体育活动的基本知识和技巧。

-案例教学法：通过分享成功的体育活动案例，让学生了解体育活动对友谊的促进作用，激发他们的学习兴趣。

-小组讨论法：组织学生分组讨论，分享他们在体育活动中的经验和感受，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备展示体育活动的图片、视频等资源，帮助学生更直观地了解和掌握体育活动的技巧。

-教学软件应用：运用教学软件进行体育活动的模拟和演示，提高学生的学习效果和兴趣。

-互动式教学：通过组织学生参与体育游戏和比赛，增强课堂的互动性，提高学生的参与度和学习积极性。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是体育活动与友谊促进。在上课之前，我想请大家回想一下，你们参加过哪些体育活动？这些活动给你们带来了哪些快乐和收获？接下来，请大家分享一下自己的经历。

2.课堂讲解（10分钟）

同学们，体育活动不仅仅是为了锻炼身体，更重要的是它能帮助我们结交新朋友，增进同学间的友谊。接下来，我将为大家讲解体育活动对友谊的促进作用。

首先，体育活动让我们有更多机会与他人互动，从而增进彼此的了解。在活动中，我们可以看到每个人的特点和优点，学会欣赏他人。

其次，体育活动需要团队合作，这使我们学会了与他人协作、沟通，共同完成任务和目标。在这个过程中，我们可以体会到团队合作的重要性，从而增强友谊。

最后，体育活动让我们在共同的经历中成长，分享快乐和挫折。这些共同的经历成为了我们友谊的纽带，让我们更加珍惜彼此。

3.实践操作（10分钟）

同学们，现在让我们一起来体验一下体育活动的魅力吧！请大家分成小组，选择一个你们喜欢的体育项目进行练习。在活动中，注意观察和体会体育活动对友谊的促进作用。

（教师巡回指导，纠正动作不