苏少版七年级上册美术《第9理 静止的生命——外国静物画》教案.docxVIP

苏少版七年级上册美术《第9理静止的生命——外国静物画》教案

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教学内容

本节课的教学内容来自苏少版七年级上册美术教材《第9课静止的生命——外国静物画》。本节课主要介绍静物画的定义、特点以及创作方法，通过分析外国著名静物画家的作品，使学生了解静物画在外国美术发展史上的地位和影响。课程内容包括：

1.静物画的定义：以静止的物体为主要表现对象，展现物体内在美感的一种绘画形式。

2.静物画的特点：具有严谨的构图、丰富的色彩变化和强烈的空间感。

3.静物画创作方法：学习如何观察物体、处理画面、运用色彩和构图技巧进行静物画创作。

4.外国著名静物画家及作品：欣赏和研究外国著名静物画家如荷兰的威廉·克莱斯、法国的让-巴蒂斯特-奥维尔等的作品，了解他们在静物画领域的贡献。

5.静物画在我国的发展：了解静物画在我国美术史上的发展和现状，引导学生关注和欣赏我国的静物画作品。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括：

1.图像识读：通过分析外国静物画家的作品，提高学生对静物画特点的识别和理解能力，培养学生的审美眼光。

2.美术表现：引导学生运用观察、分析、创作的方法，培养学生在静物画创作中的表现力和创新能力。

3.审美判断：使学生在欣赏和评价静物画作品时，能够独立思考、发表自己的见解，培养学生的审美判断能力。

4.创意实践：鼓励学生在静物画创作中发挥个性化的创意，培养学生的创新精神和实践能力。

5.文化理解：通过了解外国静物画家的作品和我国静物画的发展，使学生认识不同文化背景下静物画的差异，提高学生的文化理解能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-静物画的定义与特点：重点讲解静物画以静止的物体为主要表现对象，通过严谨的构图、丰富的色彩变化和强烈的空间感来展现物体内在美感。

-静物画创作方法：重点教授如何观察物体、处理画面、运用色彩和构图技巧进行静物画创作。

-外国著名静物画家及作品：重点介绍荷兰的威廉·克莱斯、法国的让-巴蒂斯特-奥维尔等画家的作品，分析他们在静物画领域的贡献。

-静物画在我国的发展：重点了解静物画在我国美术史上的发展和现状，引导学生关注和欣赏我国的静物画作品。

2.教学难点：

-静物画的特点识别：学生可能对静物画与其他绘画形式的特点区分不清晰，教学时需通过对比分析，让学生能够准确识别静物画的特点。

-静物画创作方法的应用：学生可能对如何观察物体、处理画面、运用色彩和构图技巧进行创作存在理解上的困难，教学中需要通过实例演示、步骤讲解等方法，帮助学生掌握创作方法。

-欣赏与评价：学生可能对如何欣赏和评价静物画作品缺乏基本的理解，教学中需要引导学生学会观察、分析作品的构图、色彩、表现技巧等方面，培养学生的审美判断能力。

-文化背景的理解：学生可能对不同文化背景下静物画的差异认识不足，教学中需要通过介绍外国静物画家作品与我国静物画的对比，帮助学生提高文化理解能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-画册：苏少版七年级上册美术教材《第9课静止的生命——外国静物画》

-画板、画纸、铅笔、水彩、颜料等绘画工具

-投影仪、电脑、白板、投影幕布

-静物模型或实物

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-美术教室

3.信息化资源：

-外国静物画家作品的图片及视频资料

-静物画创作教程视频

-在线美术作品展示平台

4.教学手段：

-讲授法：讲解静物画的定义、特点、创作方法及画家作品

-演示法：展示静物画创作过程，讲解观察、处理画面、运用色彩和构图技巧

-引导法：引导学生观察、分析、评价静物画作品，培养审美判断能力

-实践法：学生动手创作静物画，提高美术表现能力

-互动法：分组讨论、分享创作心得，促进学生之间的交流与合作

教学过程

1.导入（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们将学习一幅特殊类型的画作——静物画。请问大家知道什么是静物画吗？静物画有什么特点呢？”（老师通过提问的方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣。）

2.知识讲解（10分钟）

“静物画是一种以静止的物体为主要表现对象的绘画形式。它通过严谨的构图、丰富的色彩变化和强烈的空间感来展现物体内在美感。静物画在外国美术发展史上占有重要地位，许多著名的画家都曾涉足这一领域。”

“接下来，让我们来欣赏一些外国著名静物画家的作品，看看他们是如何运用色彩、构图和光影来表现静物画的魅力的。”（老师展示相关作品，如荷兰的威廉·克莱斯、法国的让-巴蒂斯特-奥维尔等画家的作品，引导学生欣赏和分析。）

3.创作实践（10分钟）

“现在，请大家拿出画纸、铅笔和水彩等绘画工具，我们一起来创作一幅静物画。”（老师讲解创作静物画的方法和步骤，并示范创作过程。）

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