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冀教版四年级下册科学实验报告(修改)--第1页
一、实验：制作简易观测仪（分组实验）
实验目的：怎样制作观测仪
实验材料：硬纸片、胶水、陶制花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、
铅笔、一根竹签、两根吸管
实验过程：
1、将硬纸片剪成三角形。
2、把三角形剪成两个部分，将吸管两端剪开口，一头插在三角形的上
半部分，另一头插在三角形的下半部分。
3、将竹签插在吸管中间。
4、在方形纸上画出两条对角线，把花盆放在纸上，沿花盆外沿和内孔
画两个圆。
5、剪去外圈以外和内圈以内的部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。
6、将另一根吸管插在花盆的中间，并用橡皮泥固定。
7、把箭插入吸管，就制成了简易的风向仪。
实验现象：把自制的风向仪拿到室外，风向仪的箭头指着风吹来的方向。
实验结论：学会了制作简易的风向仪。
二、实验：制作雨量筒（分组实验）
实验目的：怎样制作雨量筒
实验材料：剪刀、竹签、两根吸管、饮料瓶
实验过程：
将剪下的瓶顶倒扣在瓶的底部，用胶带封好，从瓶底向上贴一条胶带，
用尺子量好距离，每毫米画一条刻度线，将水倒入瓶中，使水位达到标
尺的“0”刻度线。
实验现象：我制作的雨量筒可以用来检测降雨量的多少。
实验结论：学会了制作简易雨量筒。
三、实验：测量石块的体积（分组实验）
实验目的：怎样测量不规则石块的体积
实验材料：量筒、盘子、烧杯、石块、细线。
实验过程：
1、向量筒中注入一定体积的水，估计淹没石块即可，并记录下来。
2、将小石块顺着量筒内壁轻轻滑入水中，再记录水的体积。
3、两次水体积之差就是石块的体积。
实验现象：第一次体积200ml；第二次体积385ml
冀教版四年级下册科学实验报告(修改)--第1页
冀教版四年级下册科学实验报告(修改)--第2页
实验结论：石块体积：385ml-200ml=185ml
四、实验：化冰实验（演示实验）
实验目的：
实验材料：酒精灯、铁架台、石棉网、火柴、冰、水、烧杯、温度计等。
实验过程：
实验1：
1、将甲杯在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程
中温度的变化。
2、记下冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。
实验2：
1、用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录在冰化成水及水沸腾
时的温度的变化。
2、记下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的
温度并记录；停止加热后，测量沸水的质量并记录。
3、水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化。
实验现象：
实验结论：在一定条件下，物体的状态是可以改变的。
五、实验：蒸发的快慢（分组实验）
实验目的：验证影响蒸发快慢的三个要素：表面积，温度，通风
实验材料：大培养皿5个（直径相同）、小培养皿1个、挂历纸1张、
量杯1个、水。
实验过程：
1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。
2、用量杯在六个培养皿中倒上等量的水，两个一组，分成三组。
3、将第一组（一大一小）放在背阴处，第二组放在通风的背阴处，其
中一个用挂历纸筒围起来（避风）。第三组一个放在阳光下，另一个放
在背阴处。
4、记下实验开始时间。
5、比较几个培养皿中的水变干的时间长短，思考蒸发快慢与什么因素
有关。
6、整理物品放回原处。
注意：
A、水量不要多，能在大培养皿中形成薄薄一层即可。
冀教版四年级下册科学实验报告(修改)--第2页
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