人教版 第八章 球类运动 第二节 篮球 篮球持球突破(交叉步) 教案.docx

人教版第八章球类运动第二节篮球篮球持球突破(交叉步)教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：篮球持球突破(交叉步)

2.教学年级和班级：初中一年级一班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.运动能力：通过学习篮球持球突破(交叉步)，提高学生的运动协调能力和技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动，养成良好的运动习惯和健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，塑造积极向上的体育品德。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握篮球持球突破(交叉步)的基本动作要领和技巧。

-学会在比赛中运用篮球持球突破(交叉步)来突破防守。

-培养学生在比赛中运用篮球持球突破(交叉步)时的判断和决策能力。

2.教学难点：

-掌握交叉步的动作细节，如步幅、身体平衡和手部动作等。

-在快速移动中保持正确的交叉步姿势和动作协调性。

-在比赛中灵活运用篮球持球突破(交叉步)，判断防守者的位置并进行有效的突破。

举例解释：

-教学重点中的掌握篮球持球突破(交叉步)的基本动作要领和技巧，是指学生需要通过练习和指导，熟练掌握交叉步的动作步骤，如跨步、转体和推球等，并且能够在实际比赛中正确运用。

-教学难点中的在快速移动中保持正确的交叉步姿势和动作协调性，是指学生在快速移动过程中，能够保持交叉步的正确姿势，动作流畅并且协调，以达到突破防守的目的。

-教学难点中的在比赛中灵活运用篮球持球突破(交叉步)，判断防守者的位置并进行有效的突破，是指学生在比赛中能够根据防守者的位置和动作，灵活选择使用交叉步进行突破，并能够根据比赛情况做出正确的决策。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用“示范-练习-反馈-改进”的教学方法，教师先进行篮球持球突破(交叉步)的示范，然后学生进行模仿练习，教师对学生的动作进行即时反馈，引导学生不断改进动作。

2.设计“小组竞赛”活动，将学生分成小组，进行篮球持球突破(交叉步)的竞赛，鼓励学生互相学习、竞争和合作，提高运动技巧和团队协作能力。

3.使用视频教学媒体，播放专业篮球运动员的篮球持球突破(交叉步)动作，让学生直观地观察和模仿，提高学习效果。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们要学习的是篮球持球突破(交叉步)。这是一项非常重要的技巧，它可以帮助你在比赛中轻松突破对手。

-让我们先来了解一下篮球持球突破(交叉步)的基本动作要领。首先，你需要保持低姿态，膝盖微弯，身体重心降低。然后，迈出你的第一步，脚步要大，交叉步要迅速而有力。最后，用力推球，同时保持身体的平衡。

2.技能讲解与示范（10分钟）

-现在，让我们一起来看看篮球持球突破(交叉步)的示范。我会先进行一次完整的突破动作，然后我们一起来分析一下。

-同学们，你们看到了吗？在突破过程中，我保持了低姿态，膝盖微弯，身体重心降低。这样可以帮助我更好地控制速度和方向。

-接下来，我迈出了第一步，脚步要大，交叉步要迅速而有力。这样可以帮助我迅速超越防守者。

-最后，我用力推球，同时保持身体的平衡。这样可以帮助我保持动力和方向。

3.学生练习（10分钟）

-现在，是你们自己来尝试一下的时候了。请大家分成小组，互相练习篮球持球突破(交叉步)。

-同学们，在练习过程中，一定要注意动作的细节。保持低姿态，膝盖微弯，身体重心降低。迈出第一步时要大步，交叉步要迅速而有力。最后，用力推球，同时保持身体的平衡。

4.教师反馈与指导（5分钟）

-好的，大家都练习得很好。现在，我会给大家一些反馈和建议。

-同学们，我看到很多同学都已经掌握了篮球持球突破(交叉步)的动作要领。但是，还有一些同学的动作还需要改进。比如，有些同学的步伐不够大，有些同学的交叉步不够迅速。

-请大家记住，突破的关键是要迅速而有力。所以，大家在练习时一定要注意步伐的大小和交叉步的速度。

5.课堂小结（5分钟）

-同学们，今天我们学习了篮球持球突破(交叉步)。这是一项非常重要的技巧，它可以帮助你在比赛中轻松突破对手。

-希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的技能水平。同时，也要注意观察其他优秀运动员的动作，从中学习和借鉴。

-下一节课，我们将继续学习篮球的其他技巧。期待大家在下一节课上有更好的表现！

知识点梳理

1.篮球持球突破(交叉步)的基本动作要领：

-保持低姿态，膝盖微弯，身体重心降低。

-迈出第一步，脚步要大，交叉步要迅速而有力。

-用力推球，同时保持身体的平衡。

2.篮球持球突破(交叉步)的动作细节：

-步幅：迈出的第一