小学数学教师教学经验交流发言稿范文.pdfVIP

小学数学教师教学经验交流发言稿范文--第1页

小学数学教师教学经验交流发言稿范

文

小学数学教师教学经验交流发言稿范文「篇一」

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

很高兴能与大家今天在这里相聚，共同探讨、交流与学习新课程改革以来教育

教学的好方法、好经验、好策略。教了二十年的书，现已过了不惑之年的我，精神

上大不如以前，感觉有些力不从心。但一路走来，陪伴我走过的大多是年轻人，他

们都是我学习的榜样，他们的新理念、新方法时时刻刻熏陶着我，使我在教学上改

进不少。今天，借此机会，我将积极倾听与吸取大家的成功经验，用在我今后的教

学中。

对于中考的复习，可谓是“八仙过海，各有神通”，今天，我作为九年级数学

代课教师，仅代表我个人谈一点自己不成熟的看法，与大家共勉。

一、信任鼓励，激发学困生的学习动力，提高成绩

教育的艺术本身不仅仅是传授知识，而在于激励、呼唤与鼓舞，我们课堂上不

经意的眼神、话语、动作都会影响到学生。九年级学生到最后冲刺阶段，复习量

大，学困生就觉得自己没有希望，破罐破摔，容易造成两极分化。在这个节骨眼

上，我们决不能掉链子，哪怕是一点点进步，都要用赞赏的态度评价他们，给予他

们充分的信任与鼓励，力争提高整体成绩。

二、充分利用教育资源，让每个学生都来弹奏课堂的主旋律

新课改要求以学生为主体，当然也离不开教师的主导。九年级学生上新课的时

间大概六周左右，其它都是复习课，前后只是课型上发生了变化，课堂的主演还是

学生，可以根据学生平时的表现，把学习上“有共同语言”的学生放在一起讨论、

交流，复习更有竞争意识；对于学困生，我们教师要给他们多指导，把基础的内容

搞清楚，也算是一大进步。需要合在一起上课的话，这段时间我们借均衡发展的东

风，各校都安装了电子白板，这就给我们的复习带来了方便，既省时，又直观，不

妨大家也尝试着用用这高科技。当然，也不能过分依赖于多媒体，通过我们平时的

教学来看，让课件牵着教师走，教师又牵着学生走的课堂，很难达到预期目的。

三、教学方法应灵活多样

小学数学教师教学经验交流发言稿范文--第1页

小学数学教师教学经验交流发言稿范文--第2页

每一项新的改革都有一个过程，我校实施新课改以来，曾经有一段时间我觉得

自己不能掌控课堂，按照“先学后教，生讲师点”的固定模式进行总不那么得心应

手，有时适得其反。后来，我琢磨着，用新老结合的方法，课堂还相对好一些。所

以说：教无定法，贵在得法。一口吃成大胖子也不现实，我们会慢慢适应，逐步提

高。

四、复习阶段的设想与打算

（一）回归课本，夯实基础。

让学生全面掌握七~九年级的基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，做到

全面、扎实、系统。重点关注考察的核心内容，比如：函数与方程在近几年中每一

个都是考察的内容，几何中圆、四边形、相似等也是必考内容之一。

（二）针对中考题型，采用专题复习。

按照中考题型来开展专题训练，尤其是那些相对比较固定的题型，教给学生一

些特殊的解题方法，使学生做到心中有数。

（三）以综合模拟训练为主，进行适应性的强化训练。

模拟训练要按照中考试题格式及标准，即进行定时、定量模拟中考，通过模拟

测试，有利于学生规范考试习惯与答题习惯，把握正确的答题程序、有利于促进学

生查缺补漏、强化解题规律与技巧，提高综合应用能力。

（四）做好学生的心理疏导工作。

面对中考，学生从心理上自然而然会产生压力，教师在应考前的一段时间内应

对学生进