模块1 第3部分 第3单元 中国特色社会主义道路2024年中考历史课时作业素养题优教学设计(广东专用版).docx

模块1第3部分第3单元中国特色社会主义道路2024年中考历史课时作业素养题优教学设计(广东专用版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

模块1第3部分第3单元中国特色社会主义道路2024年中考历史课时作业素养题优教学设计(广东专用版)

教材分析

模块1第3部分第3单元中国特色社会主义道路2024年中考历史课时作业素养题优教学设计(广东专用版)

人教版初中历史八年级下册第11课的内容是“中国特色社会主义道路”。本课主要讲述了中国改革开放以来，在党的领导下，我国坚持社会主义基本制度，探索符合国情的中国特色社会主义道路，建设有中国特色的社会主义。

本节课的教学目标是让学生了解中国特色社会主义道路的形成过程和主要内容，理解中国特色社会主义的基本特征，培养学生对中国特色社会主义的认同感和自豪感。

教学重点是让学生掌握中国特色社会主义道路的主要内容和发展历程。教学难点是让学生理解中国特色社会主义道路的形成背景和意义。

教学方法上，可以采用问题驱动法、案例分析法和小组讨论法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：使学生能够理解中国特色社会主义道路形成的历史背景和发展脉络，建立历史时序观念，认识改革开放以来我国社会主义建设的伟大成就。

2.史料实证：通过分析相关的历史资料和案例，使学生能够运用史料实证的方法，深入理解中国特色社会主义道路的形成过程和主要内容。

3.历史解释：培养学生的历史解释能力，使其能够对中国特色社会主义道路的发展历程和意义进行客观、全面、深入的解释和评价。

4.历史思维：通过问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的思维活力，培养学生的历史思维能力，提高其分析和解决问题的能力。

5.价值观：引导学生正确认识中国特色社会主义道路的优越性和正确性，培养学生热爱祖国、坚持社会主义道路的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-中国特色社会主义道路的主要内容：坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

-中国特色社会主义道路的形成过程：从改革开放初期，我国在探索社会主义建设道路中逐渐形成和发展起来的。

-中国特色社会主义道路的意义：为我国社会主义建设提供了正确的方向和路径，促进了我国经济的快速发展和国家的繁荣富强。

2.教学难点：

-中国特色社会主义道路形成的背景和原因：需要学生理解改革开放初期，我国面临的经济困境和国际环境的挑战，以及党在探索社会主义建设道路中的理论创新和实践探索。

-中国特色社会主义道路的理论内涵和实践成果：需要学生深入理解中国特色社会主义道路的理论体系，并能够结合实际情况，认识和评价中国特色社会主义道路取得的伟大成就。

-中国特色社会主义道路的发展前景：需要学生理解中国特色社会主义道路的可持续发展和未来展望，培养学生的信心和责任感。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、历史文献资料。

-课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、电子教材。

-信息化资源：在线历史教学视频、历史纪录片、电子图书、网络历史文章。

-教学手段：小组讨论、案例分析、问题驱动、角色扮演、互动式问答、小组竞赛。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于中国特色社会主义道路的内容。在开始之前，请同学们回顾一下我们之前学过的内容，思考一下中国特色社会主义道路是如何形成的？

2.自主学习（10分钟）

请同学们打开教材，阅读第11课的内容，并完成以下问题：

-中国特色社会主义道路是如何形成的？

-中国特色社会主义道路的主要内容是什么？

-中国特色社会主义道路的意义是什么？

3.课堂讨论（15分钟）

以小组为单位，进行课堂讨论，分享各自的学习心得和答案，互相交流和探讨，共同得出结论。

4.案例分析（15分钟）

请大家观看一段关于中国特色社会主义道路发展的案例视频，结束后请同学们分享自己的观后感，并结合教材内容，分析案例中的亮点和经验。

5.问题驱动（15分钟）

现在，请同学们思考一下以下问题：

-中国特色社会主义道路在发展过程中遇到了哪些挑战和困难？

-我国是如何克服这些困难和挑战，推动中国特色社会主义道路发展的？

-作为青少年，我们应该如何认识和担当中国特色社会主义道路的发展？

6.小组竞赛（10分钟）

将全班分成若干小组，进行关于中国特色社会主义道路的知识竞赛。每个小组抢答问题，回答正确的小组得分，最后根据得分评选出获胜小组。

7.总结与反思（5分钟）

请同学们回顾一下今天的学习内容，思考一下自己对于中国特色社