Unit 7 Section A 2d 教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册.docxVIP

Unit7SectionA2d教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为人教版英语八年级上册Unit7SectionA2d。本节课主要内容为阅读理解，通过学习本节课，学生能够掌握一般过去时的用法，能够理解并运用一般过去时描述过去发生的事情。同时，学生还能够通过阅读理解，提高自己的阅读能力和思维能力。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生能够进一步巩固和运用一般过去时，提高自己的语言运用能力。同时，通过阅读理解，学生能够培养自己的思维品质，提高自己的阅读理解和分析能力。此外，学生还能通过学习本节课，了解和体会中西方文化的差异，提高自己的文化意识。在整个学习过程中，学生将自主探究、合作交流，提高自己的学习能力。

学情分析

本节课的对象是八年级的学生，他们已经学习了一般过去时的基本用法，对过去时有一定的了解和掌握。在语言能力方面，大部分学生能够熟练运用一般过去时描述过去的事件。然而，部分学生对复杂句子结构的掌握仍有困难，需要老师在教学中进行针对性的指导。

在文化意识方面，学生对西方文化有一定的了解，但还未能深入理解中西方文化差异。通过本节课的学习，学生将更加了解西方文化，提高自己的文化意识。

在思维品质方面，大部分学生具备一定的阅读理解和分析能力，但在批判性思维和创新性思维方面还有待提高。本节课的阅读理解环节将有助于培养学生这方面的能力。

在学习行为习惯方面，学生习惯于被动接受知识，自主学习能力和合作交流能力有待提高。因此，在教学过程中，老师需要设计互动性强、参与度高的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习和合作交流能力。

教学方法与手段

1.教学方法

本节课将采用以下教学方法：

-互动式教学法：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，促进学生积极参与课堂活动。

-情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在实际情境中运用所学知识，提高语言实践能力。

-任务型教学法：通过完成具体的任务，培养学生解决问题的能力，提高学生的综合语言运用能力。

2.教学手段

本节课将充分利用以下现代化教学手段：

-多媒体教学设备：通过展示图片、视频等丰富多样的教学资源，增强课堂教学的趣味性和生动性。

-教学软件：运用英语学习软件，为学生提供更多的语言实践机会，提高学习效果。

-网络资源：利用网络资源，为学生提供更为丰富的学习材料，拓宽视野，增强文化意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对一般过去时的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道一般过去时是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于一般过去时的图片或视频片段，让学生初步感受一般过去时的魅力或特点。

简短介绍一般过去时的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.一般过去时基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般过去时的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解一般过去时的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍一般过去时的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.阅读理解训练（15分钟）

目标：通过阅读理解，让学生深入了解一般过去时的特性和重要性。

过程：

让学生阅读一篇关于一般过去时的文章。

详细介绍文章的背景、特点和意义，让学生全面了解一般过去时的多样性或复杂性。

引导学生思考这些文章对实际生活或学习的影响，以及如何应用一般过去时解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与一般过去时相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对一般过去时的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调一般过去时的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括一般过去时的基本概念、组成部分、阅读理解等。

强调一般过去时在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用一般过去时。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于一般过去时的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-英语电影：推荐学