《田家四季歌》教学设计.docxVIP

4、《田家四季歌》教学设计

【教学要求】

1.正确认读“蝴、蝶麦、苗”等11个生字；正确书写“季、吹”等9个字。

2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。

3.正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。

【教学重点】

正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。

【教学难点】

正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。

【课时安排】一课时。

一、课时检测

1．检查生字的自学情况

（1）课件出示生字“季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了”指名读。

（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。

2、写字。

（1）出示我会写的10个生字:“季吹肥农忙归戴辛苦年”,指名认读、领读。

（2）教师范写“戴”“年”。

（3）指名学生临写，评价。

2.检查字词识读

出示：（带拼音）

四季施肥辛苦农事忙春风吹归来一年

同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。

3.检查课文朗读

（1）指名朗读课文

①指名读第一节，其他同学端好书，仔细听读对了吗？

大家看这个字“嫩”是前鼻音“nèn”，不要读成