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凤仙花开花了（教学设计）-教科版科学四年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：凤仙花开花了（教学设计）-教科版科学四年级下册

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过观察凤仙花的生长过程，让学生学会使用观察、记录、分析等方法进行科学探究，培养他们的科学素养。同时，通过小组合作、讨论交流，提高学生的团队合作意识和沟通能力。此外，本节课还旨在激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们积极探索、勇于实践的精神。

学情分析

四年级（2）班共有40名学生，经过之前的学习，他们对植物的生长过程有了初步的了解。大部分学生对科学实验充满兴趣，具备一定的观察和记录能力。但在分析问题、团队合作等方面还有待提高。

针对学生的具体情况，本节课在设计活动时，注重培养学生的观察、分析、合作能力。通过小组讨论、实验操作等环节，让学生在实践中掌握知识，提高他们的实践操作能力。同时，引导学生养成良好的团队合作习惯，提高沟通表达能力。在教学过程中，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生个性化的指导，使他们在原有基础上得到提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学