11变废为宝有妙招 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册.docxVIP

11变废为宝有妙招第二课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治四年级上册

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.增强学生的法治意识：通过本节课的学习，使学生了解和掌握基本的法律知识，培养学生遵守法律、尊重法律的意识。

2.培养学生的道德素养：通过案例分析、讨论等方式，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德品质。

3.提高学生的环保意识：通过实践活动，让学生认识到环保的重要性，培养学生节约资源、保护环境的意识。

4.培养学生的创新思维：通过废旧物品再利用的实践活动，培养学生善于发现、解决问题的能力，激发学生的创新精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.法治观念的培养：重点让学生理解法律对社会秩序的重要性，学会在日常生活中遵守法律。

b.道德素养的提升：通过案例分析，使学生明确正确的道德行为标准，并培养实践道德行为的能力。

c.环保意识的提高：重点让学生了解废旧物品再利用的意义，掌握简单的环保知识和技能。

d.创新思维的培养：通过实践活动，引导学生学会发现问题、解决问题，激发学生的创新潜能。

2.教学难点：

a.法治观念的深入理解：对于四年级学生而言，法治观念较为抽象，难于理解。需要通过生动的案例和互动活动，帮助学生感受法治的实际意义。

b.道德素养的提升：道德行为标准的判断和选择对学生来说是难点，需要教师通过生活中的实例，引导学生进行分析、讨论，从而形成正确的道德观念。

c.环保意识的提高：如何让学生从理论到实践，真正意识到环保的重要性并付诸行动，是本节课的难点。需要设计富有实效的实践活动，让学生在亲身体验中深化环保意识。

d.创新思维的培养：激发学生创新潜能，需要教师提供开放性的学习环境和充足的学习资源。通过小组合作、讨论等方式，引导学生敢于提出新想法，勇于实践。

教学方法与策略

1.采用案例研究和讨论的教学方法，通过生动的案例分析和小组讨论，引导学生深入理解法治观念和道德素养，提高学生的参与度和思考能力。

2.设计角色扮演的活动，让学生在模拟生活中运用法治观念和道德素养，培养学生的实践能力。

3.使用多媒体教学资源，如图片、视频等，以直观的方式呈现废旧物品再利用的实例，增强学生的环保意识和创新思维。

4.结合实践活动，让学生亲身体验废旧物品再利用的过程，培养学生的实践能力和创新思维。通过小组合作，引导学生积极参与，提高学生的合作能力和团队意识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一组图片，呈现生活中常见的废旧物品再利用的实例，如废旧塑料瓶制作的花瓶、废旧纸箱制作的抽屉等。引导学生观察并思考：这些废旧物品是如何变废为宝的？它们再利用的过程中，对我们有什么启示？

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕法治观念、道德素养、环保意识和创新思维等核心内容，结合教材实例，进行讲解。重点强调法治观念在社会秩序维护中的重要性，道德素养在人际交往中的作用，环保意识在可持续发展中的意义，以及创新思维在解决问题中的价值。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。例如：

a.你认为法治观念在生活中有哪些体现？

b.你在生活中是如何实践道德素养的？

c.废旧物品再利用有哪些好处？你能举例说明吗？

d.你在解决问题时，有哪些创新的方法？

学生分组讨论，分享自己的观点和经验，教师点评并总结。

4.实践活动（10分钟）

教师布置一项实践活动，如要求学生分组讨论，设计一个废旧物品再利用的方案，并简要说明理由。学生分组进行讨论，教师巡回指导。

5.巩固练习（5分钟）

教师提供一组练习题，检验学生对法治观念、道德素养、环保意识和创新思维的理解和掌握。学生独立完成练习，教师批改并讲解答案。

6.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调法治观念、道德素养、环保意识和创新思维在生活中的重要性。要求学生课后继续思考和实践，提高自己的核心素养。

整个教学过程共计45分钟，各环节时间分配合理，确保学生充分参与和互动。通过创新的教学方法和实践活动，引导学生深入理解法治观念、道德素养、环保意识和创新思维，提高学生的核心素养。

学生学习效果

1.法治意识方面：学生将能够理解法律对社会秩序的重要性，学会在日常生活中遵守法律，尊重法律，形成良好的法治观念。

2.道德素养方面：学生将能够在生活中辨别正确的道德行为，并能够实践道德行为，提升自身的道德素养。

3.环保意识方面：学生将能够理解废旧物品再利用的意义，掌握废旧物品再利用的基本方法，提高在日常生活中节约资源、保护环境的意识。