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12干点家务活第1课时（教学设计）部编版道德与法治一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12干点家务活第1课时（教学设计）部编版道德与法治一年级下册

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解并尊重家务劳动的重要性，认识到自己是家庭的一员，应该承担相应的家务责任。

2.培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过实际操作体验家务劳动的乐趣和成就感。

3.培养学生的团队合作意识，学会与家人合作完成家务任务，提升家庭和谐氛围。

4.培养学生的自主学习能力，学会制定自己的家务计划，并能够坚持执行。

教学难点与重点

1.教学重点：

-学生理解家务劳动的价值和意义，认识到作为家庭一员的责任。

-学生掌握基本的家务技能，如整理房间、洗碗、扫地等。

-学生能够与家人合作，共同完成家务任务，体验团队协作的乐趣。

-学生学会制定并执行个人家务计划，培养自主管理能力。

2.教学难点：

-学生对家务劳动的抵触情绪和不愿意参与的态度，需要教师引导和激励。

-学生缺乏家务技能，不知道如何开始，需要教师的具体指导和示范。

-学生合作时沟通不畅，分工不明确，需要教师教给学生有效的沟通和协调方法。

-学生缺乏自我管理能力，需要教师设计合理的激励机制和监督方法，帮助他们建立良好的家务习惯。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论和全班交流，让学生分享对家务劳动的看法和经验，激发学生的思考和参与热情。

-实践操作法：让学生亲自参与家务劳动，如整理书包、摆放餐具等，通过实际操作体验家务的价值和乐趣。

-角色扮演法：学生扮演家庭成员的角色，模拟家务场景，学会沟通和合作，培养团队精神。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT或视频资料，展示家务劳动的重要性和正确方法，直观生动，增强学生的学习兴趣。

-教学软件辅助：运用互动式教学软件，设计家务劳动的小游戏或任务，让学生在游戏中学习，提高学习效果。

-网络资源利用：引导学生利用网络资源，如家务劳动教育网站或视频教程，自主学习和交流，拓宽学习渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供家务劳动的PPT、视频和文档等资料，明确预习的目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“你觉得家务劳动重要吗？为什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保学生完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解家务劳动的重要性。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家务劳动，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个家务劳动的故事引入新课题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家务劳动的种类和正确方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享家务劳动的经验和感受。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解家务劳动的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家务劳动的技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家务劳动的知识点，掌握相关的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与家务劳动相关的作业，如制定家务计划。

-提供拓展资源：提供家务劳动相关的书籍和网站资源供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固学习成果。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

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