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19《父爱之舟》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《父爱之舟》这篇课文。本课是五年级上册第二单元的第5课，主要内容是通过对父爱主题的描绘，让学生感受父母之爱的伟大和无私，教育学生学会感恩，懂得回报。本课与学生已有知识的联系主要体现在对父母爱的理解和感受上，学生通过对课文的学习，可以进一步加深对父母爱的认识，体会到父母为自己的付出，从而培养学生的感恩之心。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的阅读与写作能力，以及德育方面的情感态度价值观进行。通过学习《父爱之舟》这篇课文，学生能够提升自己的阅读理解能力，掌握文章的主题思想和情感表达。同时，通过课文中的父爱主题，培养学生对父母的感恩之情，提升他们的道德素养和家庭责任感。通过本节课的学习，使学生在语文素养和品德修养方面得到一定的提升。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《父爱之舟》的主要内容，把握文章的主题思想和情感表达。

2.学习课文中的描写技巧，如细节描写、情感描写等，提升学生的写作能力。

难点：

1.对课文深层次的理解和感悟，理解父爱的伟大和无私，体会到父母为自己的付出。

2.将课文中的情感描写运用到自己的写作中，表达出真挚的情感。

解决办法：

1.通过引导学生仔细阅读课文，分析课文中的细节描写和情感表达，帮助学生深入理解课文，感悟父爱的伟大。

2.组织学生进行小组讨论，分享自己对课文的感悟和理解，互相启发，加深对父爱的认识。

3.布置写作练习，让学生尝试运用课文中的描写技巧，表达自己对父母的感激之情，同时提供反馈和指导，帮助学生提升写作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《父爱之舟》这篇课文的教材或学习资料，以便于学生进行阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如父爱主题的相关图片、家庭的温馨场景等，以帮助学生更好地理解和感受课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，可以布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动交流；同时，也可以布置一些与父爱主题相关的装饰，如父亲的画像、家庭的照片等，营造出温馨的氛围，有助于学生更好地投入到课文的学习中。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《父爱之舟》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《父爱之舟》这篇课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文的主要内容，结合实例帮助学生理解父爱的主题思想和情感表达。

-组织课堂活动：设计小组讨论、分享感悟等活动，让学生在实践中掌握对父爱的理解和表达。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、分享感悟等活动，体验对父爱的理解和表达。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文的主要内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握对父爱的理解和表达。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文的主要内容，掌握对父爱的理解和表达。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与父爱主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生