9 心中的“110” 第2课时 （教学设计）部编版道德与法治三年级上册.docx

9心中的“110”第2课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：心中的“110”

2.教学年级和班级：部编版道德与法治三年级上册

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养法治意识，理解并尊重法律，知道法律对于社会和个人的重要性。

2.提高道德素养，学会理性对待问题，培养良好的道德行为习惯。

3.增强社会责任感和公民意识，懂得关心社会、关爱他人。

4.培养团队协作能力，学会与他人沟通交流，共同解决问题。

5.提升思辨能力和判断力，能够独立思考，明辨是非。

学情分析

考虑到三年级学生的年龄特点和认知水平，他们在道德与法治方面的知识基础相对薄弱，但对于新鲜事物充满好奇。在能力方面，他们具备一定的思辨和判断能力，但在运用法律知识解决实际问题方面尚显不足。大部分学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，但部分学生可能较为内向，不愿主动表达。

在行为习惯方面，学生们有的可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题，这对课程学习产生一定影响。针对这些问题，教师需要在教学中采取有效的教学策略，如激发学生兴趣、设置情境等，以提高他们的学习积极性和参与度。

此外，学生们的家庭背景、生活经验等方面的差异，也会对他们对道德与法治知识的理解和运用产生影响。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个性差异，因材施教，充分调动每个学生的学习积极性，帮助他们树立正确的道德观念和法治意识。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与度，培养学生的问题解决能力。

-案例分析法：选取贴近学生生活的案例，让学生在分析中理解道德与法治的知识点，提高他们的实际应用能力。

-角色扮演法：通过模拟情境，让学生扮演不同角色，体验不同行为带来的后果，培养他们的同理心和道德判断力。

2.教学手段：

-多媒体辅助教学：利用PPT、视频、动画等多媒体材料，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

-网络资源利用：引入在线讨论平台或教育软件，拓宽学生的学习渠道，促进师生互动和资源共享。

-实物教具操作：使用图片、卡片等实物教具，帮助学生直观理解抽象概念，提高他们的专注力和动手能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“心中的‘110’”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是报警吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于报警的图片或视频片段，让学生初步感受报警的重要性。

简短介绍报警的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.报警基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解报警的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解报警的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍报警的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解报警的实际应用或作用。

3.报警案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解报警的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的报警案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解报警的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用报警解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与报警相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对报警的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调报警的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括报警的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调报警在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用报警。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于报警的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.报警的基本概念：让学生了解报警的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.报警的功能和作用：讲解报警的目的和作用，让学生明白报警对于社会和个人的重要性。

3.报警的方式和途径：介绍报警的不同方式和途径，如拨打110、使用紧急联络工具等。

4.报警的注意事项：讲解报警时需要注意的事项，如提供准确的信息、保持冷静等。

5.报警案例分析：通过具体案例，让学生深入了解报警的特性和重