《第一单元 和计算机交朋友：3 指挥窗口》教学设计-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册.docx

《第一单元和计算机交朋友：3指挥窗口》教学设计-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第一单元和计算机交朋友：3指挥窗口》教学设计-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册

教学内容

本节课的教学内容来自浙江摄影版（2023）三年级上册《信息技术》第一单元“和计算机交朋友”的第三课“指挥窗口”。本节课主要内容是让学生掌握Windows操作系统中基本窗口的操作方法，包括窗口的打开、关闭、最小化、最大化以及调整窗口大小的技巧。同时，引导学生了解任务栏的作用，学会在多个打开的窗口或程序之间切换。通过本节课的学习，学生能够熟练地运用计算机完成日常的学习和生活需求。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算机操作能力、网络安全和信息伦理四个方面。首先，通过本节课的学习，使学生能够具备良好的信息意识，能够主动寻找和利用计算机资源解决生活中的实际问题。其次，培养学生具备基本的计算机操作能力，能够熟练掌握Windows操作系统中基本窗口的操作方法。同时，加强学生的网络安全意识，让他们明白网络安全的重要性，并能够遵循信息伦理，合理使用计算机和网络资源。通过本节课的学习，有助于提升学生的信息技术学科核心素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了计算机的基本知识，如开关机、键盘和鼠标的正确使用方法。此外，他们应该对之前学习过的Windows操作系统中的一些基本概念和操作有所了解，如桌面、文件夹、图标等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对三年级的学生，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。在学习风格上，他们更倾向于通过实际操作来掌握知识。因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导他们通过实践来理解和掌握窗口操作的相关知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习窗口操作的过程中，学生可能对窗口的切换、最小化、最大化等功能操作不够熟练，对任务栏的认识和使用也存在一定的困难。此外，部分学生可能对计算机操作缺乏信心，害怕出错，从而影响他们的学习积极性。针对这些困难和挑战，教师应给予耐心指导，鼓励学生多尝试，培养他们解决问题的能力。同时，通过小组合作学习，让学生在互动交流中共同进步。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的内容，将采用讲授法、实践操作法和小组合作学习法。讲授法用于向学生传授窗口操作的基本知识；实践操作法让学生通过实际操作来熟悉和掌握窗口操作技巧；小组合作学习法鼓励学生相互交流、讨论，共同解决问题。

2.设计具体的教学活动：首先，通过展示实例，让学生了解窗口操作在实际应用中的重要性；接着，教师讲解并演示窗口的基本操作方法，然后引导学生进行实际操作练习；最后，组织小组讨论，让学生分享学习心得，互相学习，共同提高。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，将使用多媒体课件、计算机和网络资源。多媒体课件用于展示窗口操作的步骤和实例；计算机用于让学生进行实际操作练习；网络资源用于查找相关资料，丰富学生的学习内容。通过合理运用教学媒体，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过向学生展示一个有趣的计算机操作小游戏，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们想不想知道如何更好地控制计算机，让它成为我们的好朋友呢？”

学生回答问题后，教师引出本节课的主题：“指挥窗口”。

2.讲授新课（15分钟）

教师讲解Windows操作系统中基本窗口的操作方法，包括打开、关闭、最小化、最大化和调整窗口大小的技巧。

在讲解过程中，教师通过举例说明窗口操作在实际应用中的重要性，并引导学生注意观察和学习窗口的各个部分。

3.巩固练习（10分钟）

实践操作：学生根据教师讲解的内容，进行实际操作练习，掌握窗口的基本操作方法。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题，并提醒学生注意操作规范。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容提出问题，学生进行思考和回答，巩固对新知识的理解和掌握。

提问环节包括：

（1）请学生简述窗口的基本操作方法。

（2）学生在实际操作过程中遇到了哪些问题，如何解决？

5.小组讨论（5分钟）

学生分成小组，讨论如何在实际应用中更好地运用窗口操作，提高学习和工作效率。

每个小组选一名代表进行分享，其他小组成员可以进行补充和评价。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调窗口操作在日常生活和学习中的重要性。

同时，向学生推荐一些实用的计算机技巧和工具，拓展他们的知识视野。

7.