24 延安，我把你追寻 教学设计-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）.docxVIP

24延安，我把你追寻教学设计-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级上册（统编版）语文教材中的《延安，我把你追寻》。该课文通过描绘延安的历史变迁和革命先辈的英勇事迹，教育学生热爱祖国、珍惜幸福生活。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对祖国历史和英雄人物的认知上，课文内容能够激发学生的爱国情怀，培养他们正确的价值观。

具体教学内容包括：

1.引导学生理解课文内容，把握延安的历史变迁和革命先辈的英勇事迹。

2.学习生字词，提高学生的词汇量和阅读能力。

3.分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，提升学生的写作技巧。

4.通过讨论、小组合作等形式，培养学生的合作意识和表达能力。

5.结合课文内容，开展爱国主义教育，引导学生热爱祖国、珍惜幸福生活。

在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，创设轻松愉快的课堂氛围，使学生在理解课文内容的同时，提高自己的语文素养和道德品质。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习课文《延安，我把你追寻》，提高学生的阅读理解能力，培养他们运用词汇、句式进行表达的能力。

2.思维品质：引导学生分析课文中的历史变迁和英雄事迹，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。

3.文化素养：通过学习课文，深入了解我国革命历史，感受革命先辈的英勇事迹，提升学生的爱国主义情怀和文化认同感。

4.价值观：教育学生热爱祖国，珍惜幸福生活，培养他们积极向上的人生态度和良好的道德品质。

在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，创设轻松愉快的课堂氛围，关注学生的个体差异，引导他们主动参与课堂讨论，从而提高学生的核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-课文内容理解：学生需要掌握《延安，我把你追寻》的主要内容，理解延安的历史变迁和革命先辈的英勇事迹。

-生字词学习：学生需要学习和掌握课文中的生字词，提高阅读能力。

-修辞手法分析：学生需要学习课文中的比喻、拟人等修辞手法，提升写作技巧。

-爱国主义教育：学生需要通过课文学习，培养热爱祖国、珍惜幸福生活的价值观。

2.教学难点：

-历史背景理解：学生可能对延安的历史变迁和革命先辈的事迹缺乏了解，难以深入理解课文内容。

-生字词掌握：部分生字词较难，学生可能存在阅读理解障碍。

-修辞手法应用：学生可能对修辞手法的理解和运用存在困难，需要教师的指导和练习。

-爱国主义情感培养：学生可能对热爱祖国、珍惜幸福生活的价值观理解不够深入，需要教师的引导和启发。

针对以上难点和重点，教师应采取有针对性的教学方法，如利用图片、视频等资料帮助学生理解历史背景，通过讲解、练习等方式帮助学生掌握生字词和修辞手法，以及通过讨论、写作等形式引导学生深入理解和表达爱国主义情感。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-学生使用的课本《延安，我把你追寻》和相关教学指导资料。

-白板和记号笔，用于板书和重点内容展示。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-与课文内容相关的图片、视频资料，用于辅助教学。

-在线字典或词汇工具，帮助学生查找生字词的含义。

4.教学手段：

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进合作和交流。

-写作练习：布置写作任务，让学生运用所学知识和技巧进行创作。

-角色扮演：学生可以扮演课文中的角色，进行情景再现，增强理解。

-提问与回答：教师提出问题，引导学生思考和回答，巩固知识。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示延安的图片或视频，引导学生回顾对延安的印象，并提出问题：“你们知道延安的历史吗？它在我国革命史上有什么重要地位？”

-学生回答问题，教师总结并引出本课《延安，我把你追寻》。

2.讲授新课（15分钟）

-教师逐段讲解课文内容，引导学生理解延安的历史变迁和革命先辈的英勇事迹。

-针对课文中的生字词，教师讲解并示范读音、含义，让学生跟读并记录。

-教师分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，举例讲解并让学生模仿运用。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生深入思考：“为什么作者要追寻延安？延安在我国革命史上有什么特殊意义？”

-学生回答问题，教师点评并引导讨论延安的历史变迁和革命精神对当今社会的启示。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置练习题，让学生运用所学知识进行阅读理解和写作练习。

-学生完成练习，教师点评并给予反馈。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

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