《长大以后做什么》教学设计.docx

《长大以后做什么》教学设计

教学目标：

1．引导学生用普通话进行口语表达，能完整简要地将自己长大以后想干什么表达清楚，并且简单说明理由。

2．认真倾听别的同学的理想，有疑问可以有礼貌地提问。

教学重难点：

1．重点：学生会自主表达理想。

2．难点：小组互相讲述理想，加强口语表达能力。让学生在口语交际中做到认真努力地听，有礼貌、有兴趣、有信心地说。

教学时间：

1课时

教学过程：

导语：小朋友们，你们好，今天你们要和老师一起学习口语交际《长大以后做什么》。

一、生活中的职业

孩子们，在生活中人们都从事着不同的职业，想一想都有哪些呢？大家都想好了吗？老师也搜集了一些，咱们一起来看看吧。

这些词语你们会读吗?老师带着大家读一遍。院士、教师、警察、医生、商人、工程师、科学家、清洁工、快递员、消防员。相信聪明的你们已经认识了这些词语。

过渡：现在就让我们走进生活中去看看工作中的人们是什么样子的？

二、看图猜职业

孩子们，通过看图，你知道他们的职业吗？那我们就一起来说说吧。看第一幅图，他们的职业是什么呢？对了，是医生。那你是怎么一下子就说出来的呢？是的，只要仔细观察他们穿的衣服，手里拿的东西，做的事情，就能知道他们的职业了。那我们接着看下一幅图，一位叔叔把一个箱子交给了这位阿姨，猜出来了吗？对了，这位叔叔是一名快递员。再看这位阿姨正在扫地，所以她是一名清洁工。最后一幅图，只要看他们穿的衣服我们就知道了他们是警察。在平时的生活中，我们经常能看到他们在自己的工作岗位上忙碌的身影。

三、了解职业特点

过渡：生活中，人们都从事着各种各样的职业，那这些职业有什么特点呢？下面老师就带着大家来了解一下吧。

如果你想成为一名院士，应该像钟南山爷爷一样敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为十几亿人的依靠。

如果你想成为一名医生，应该像张文宏和那些医护人员一样治病救人，冲在疫情前沿，用自己的身躯，扛起万重大山。

如果你想从事科学工作，应该像陈薇一样，临危受命，知难而上，与人民共渡难关。

如果你想成为一名商人，应该像马云一样凭本事赚钱，凭大义救国。用自己的能力，守护国家。

他们是国家的栋梁，也是国家的骄傲。还有很多人虽然从事着普通的职业，清洁工，快递员，警察等等，但他们在自己的工作岗位上兢兢业业，默默奉献，同样让人尊敬。其实做什么工作不重要，重要的是做一个对社会有用的人。

四、明确交际内容

过渡：孩子们，再过十年，你们也长大了，你们长大以后做什么？想成为什么样的人呢？今天，我们就一起来说说这个话题。

说之前我们先要明确以下几点：1.交际的话题是：长大以后做什么。2.先自己说，再小组内说。3.在说内容时要说清做什么和理由。在说话时要注意清楚表达，理由简单，感兴趣的问问。你们都明白了吗？

（一）说说自己

过渡：我们先来说说自己，你长大以后想做什么，为什么？有几个小朋友已经迫不及待地想说出自己的理想了，我们先来看看他们是怎么说的吧！

我想成为一名消防员。我想成为一名厨师。我想成为一名护士。我想成为一名语文老师。

过渡：他们都清楚地说出了自己长大后想做什么。如果能再说出理由就更好了。

1.听一听，比一比

还有两个小朋友也说出了自己的理想，我们来看吧：

第一个小朋友说：“我长大后想当一名教师。”

第二个小朋友说：“我长大后要当一名飞行员，因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的领空是最光荣的事情。”

听了他们的表达，你觉得他们说的怎么样呢？

2.我的发现

是的，第一个同学说清楚了想做什么的理想。

第二个同学不仅说清楚了想做什么的理想，还说清楚了理由。

那你们能不能像第二个同学一样说一说呢？

3.温馨提示

在说之前，老师有两点小建议。1.说这个话题“长大以后做什么”第一步说出愿望，第二步说清理由。2.还可以用上这样的句型结构：我长大了想当……因为……

4.练一练

过渡：相信有了它的帮助，你们都能像第二个小朋友一样把自己的理想说清楚，说明白。下面我们就再来听听吧。

我长大后要当一名舞蹈家，因为我想让所有人都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享受。

我长大后要当一名建筑师，因为我想让所有人都能住上最好的房子。

看来只要我们掌握了说话的要领，每个人都能成为一个会说话的好孩子。

（二）分享愿望

过渡：小朋友们，想不想让更多的人知道你的理想，那就和同学互相分享你的愿望。再说之前，老师还是有一个小提示给大家。表达要清楚，别人说的时候要认真听，听到自己感兴趣的内容可以问一问，注意问的时候要有礼貌。

1.交际范例

在问别人的愿望时，我们可以这样说：李晓明，你长大以后想做什么呀？我长大以后想当医生，因为医生可以为他人治病，让所有的人都健健康康的。我觉得医生太了不起了。

2.考考你

只要按要求说话，大家