人教版七年级下册美术1.2《营造艺术的情趣和意境》教学设计.docx

人教版七年级下册美术1.2《营造艺术的情趣和意境》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级下册美术1.2《营造艺术的情趣和意境》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级下册美术1.2《营造艺术的情趣和意境》

2.教学年级和班级：七年级下册美术班级

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.让学生了解和掌握艺术创作中的情趣和意境的内涵和表现方法。

2.培养学生的艺术感知能力和创作能力。

教学内容：

1.情趣和意境的概念和含义。

2.情趣和意境在艺术创作中的表现方法。

3.艺术作品的欣赏和分析。

教学过程：

第一课时：

1.导入：引导学生回顾上节课的内容，激发学生对艺术创作的热情。

2.讲解情趣和意境的概念和含义。

3.讲解情趣和意境在艺术创作中的表现方法。

4.案例分析：分析一些艺术作品中的情趣和意境的表现。

5.练习：让学生进行艺术创作，尝试运用情趣和意境的表现方法。

第二课时：

1.回顾上节课的内容，检查学生的练习情况。

2.讲解艺术作品的欣赏和分析方法。

3.欣赏和分析一些艺术作品，引导学生理解和感受其中的情趣和意境。

4.练习：让学生进行艺术作品的欣赏和分析，尝试运用所学的方法。

教学评价：

1.学生的课堂参与度和练习情况。

2.学生对情趣和意境的理解和运用能力。

教学资源：

1.艺术作品图片或视频。

2.艺术创作材料和工具。

核心素养目标

1.美术学科核心素养：通过本节课的学习，学生能够理解美术创作中的情趣和意境的内涵，培养对艺术的感知能力和创作能力。

2.创新能力：学生能够运用所学的情趣和意境的表现方法，进行艺术创作，展现个人的独特风格和创造力。

3.审美能力：学生能够欣赏和分析艺术作品，理解和感受其中的情趣和意境，提高审美水平。

4.文化理解：通过学习艺术作品中的情趣和意境，学生能够了解和感受不同文化背景下的艺术特点和风格，提高对文化的理解和尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.情趣和意境的概念和含义。

2.情趣和意境在艺术创作中的表现方法。

3.艺术作品的欣赏和分析。

难点：

1.理解和运用情趣和意境的表现方法进行艺术创作。

2.欣赏和分析艺术作品，理解其中的情趣和意境。

解决办法：

1.通过讲解和案例分析，让学生理解和掌握情趣和意境的概念和含义。

2.通过实际操作和练习，引导学生运用情趣和意境的表现方法进行艺术创作。

3.提供艺术作品欣赏和分析的指导，帮助学生理解和感受其中的情趣和意境。

4.鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，培养他们的审美能力和创新能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的白板或黑板

-画纸、画笔、水彩、颜料等美术创作材料

-投影仪或幻灯机

-计算机和投影屏幕（用于展示艺术作品和演示创作过程）

2.课程平台：

-无需使用课程平台

3.信息化资源：

-艺术作品图片或视频（可通过互联网下载或使用教育机构的资源库）

-教育软件或应用程序（如艺术欣赏分析软件）

4.教学手段：

-讲解和演示

-分组讨论和合作创作

-案例分析和作品欣赏

-实际操作和练习

-课堂反馈和评价

教学过程

第一课时：

1.导入（5分钟）

同学们，上节课我们学习了艺术创作的基本原则，这节课我们将深入探讨如何营造艺术的情趣和意境。请同学们翻开教材，找到1.2节，我们一起来学习。

2.讲解情趣和意境的概念和含义（10分钟）

在这个环节，我会详细解释情趣和意境的定义，并讲解它们在艺术创作中的重要性。我会用生动的例子来说明情趣和意境的区别，帮助同学们更好地理解这两个概念。

3.讲解情趣和意境在艺术创作中的表现方法（15分钟）

在这个环节，我会分析一些经典艺术作品，指出其中的情趣和意境是如何表现的。我会讲解不同的表现技巧，如线条、色彩、构图等，并鼓励同学们在创作中尝试运用这些技巧。

4.案例分析（10分钟）

我会展示几幅具有代表性的艺术作品，让学生们欣赏并分析其中的情趣和意境。学生们可以结合刚才学到的知识，谈谈自己的看法和感受。这个环节可以激发学生的思考，提高他们的审美能力。

5.练习（15分钟）

学生们根据所学的内容，进行艺术创作。我可以提供一些主题或场景，让学生们运用情趣和意境的表现方法进行绘画或设计。这个环节可以让学生们将理论知识运用到实际创作中，提高他们的创作能力。

第二课时：

1.回顾上节课的内容（5分钟）

在这节课开始时，我会简要回顾上节课讲解的情趣和意境的概念，以及如何在艺术创作中表现这两个要素。我会邀请几位同学分享他们的课后练习作品，让大家一起欣赏和讨论。

2.讲解艺术作