统编版（2024）道德法制一年级上册《这是我们的校园》教案及反思.docxVIP

统编版（2024）道德法制一年级上册《这是我们的校园》教案及反思

一、教材分析：

《这是我们的校园》是统编版道德与法治一年级上册的内容。本课旨在让学生认识校园环境，了解校园的基本规则，培养学生的集体意识和遵守规则的习惯。本课以校园为主题，引导学生认识校园环境、设施和活动，激发学生对校园的热爱之情。教材通过图文并茂的方式，向学生展示了校园的各个角落，如教室、图书馆、操场等，并介绍了在校园中应遵守的基本行为规范。

教学目标：

【知识与技能目标】：

认识校园的环境和设施，了解校园的主要功能。

2.能够认识校园的各个部分，并理解校园规则的重要性。

【行为与方法目标】：

1.熟悉校园环境，了解校园设施的作用；感受校园的美丽和温馨，培养学生对校园的热爱之情。

2.在实际生活中遵守校园规则，形成良好的行为习惯。

【情感价值观目标】：

1.培养学生对校园的归属感和爱护校园环境的情感。

培养学生的观察能力和表达能力，激发学生对校园的热爱之情，培养学生的归属感。

教学重难点：

【教学重点】：

认识校园的环境和设施，感受校园的美丽和温馨。

熟悉校园环境，了解校园设施的作用。

【教学难点】：

1.学会遵守校园规则，养成良好的行为习惯。

2.培养学生的归属感，激发学生对校园的热爱之情，

四、学情分析：

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，对校园生活充满好奇，但对规则意识相对薄弱。他们喜欢直观、生动的教学方式，对游戏和活动参与度高。

五、教学方法和策略：

1.直观教学法：通过图片、视频等直观手段，让学生更好地认识校园环境和设施。

2.体验教学法：让学生亲身体验校园活动，感受校园的美丽和温馨。

3.故事教学法：通过讲述校园里的故事，引导学生遵守校园规则，养成良好的行为习惯。

4.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。

六、教学过程：

教学环节

教学内容

教学活动

（一）、导入新课

1.谈话导入，引出课题。

2.激发学生对校园的兴趣。

师：同学们，从现在起你们就是一年级的小学生了。在这个新的环境里，我们将会一起学习、一起玩耍。今天，老师要带大家认识一个非常重要的地方，那就是我们的校园。

师：同学们，你们想象一下，我们的校园会是什么样子的呢？

（二）、认识校园设施

1.介绍校园主要设施。

2.引导学生了解不同设施的作用。

师：现在老师就带着大家一起去逛逛我们的校园。这是教学楼，我们平时上课就在这里。教室里有桌椅、黑板等，是我们学习知识的地方。

师：这是操场，我们可以在这里上体育课、做游戏、跑步等。

师：这是图书馆，里面有很多的书籍，我们可以在这里阅读各种有趣的故事书和学习资料。

师：这是食堂，我们每天中午在这里吃饭。

师：还有医务室，如果同学们身体不舒服，可以到这里找医生。

（三）、校园活动介绍

1.讲述在校园中可以进行的活动。

2.激发学生对校园生活的期待。

师：在我们的校园里，有很多有趣的活动。在操场上，我们可以踢足球、打篮球、跳绳等。

师：在教室里，我们可以认真听讲、回答问题、和同学们一起讨论。

师：在图书馆，我们可以安静地看书，增长知识。

师：在食堂里，我们要文明用餐，不浪费食物。

（四）、爱护校园教育

1.引导学生认识到爱护校园的重要性。

2.教导学生如何爱护校园。

师：同学们，我们的校园这么美丽，我们应该怎么做呢？

生：爱护校园。

师：对，我们要爱护校园。不能在墙上乱涂乱画，不能随地扔垃圾。看到垃圾要主动捡起来，扔进垃圾桶里。

师：爱护校园里的花草树木，不随意采摘。

师：爱护校园里的设施，不损坏它们。

（五）、小组活动

1.分组让学生讨论自己最喜欢的校园地方。

2.分享讨论结果。

师：现在我们分成小组，讨论一下你们最喜欢校园的哪个地方，为什么喜欢？

学生分组讨论。

师：好，现在请每个小组派一个代表来分享一下你们的讨论结果。

（六）、总结归纳

1.总结本节课内容。

2.再次强调爱护校园的重要性。

师：今天我们一起认识了我们的校园，了解了校园里的各种设施和可以进行的活动。我们还知道了要爱护校园，让我们的校园更加美丽。

师：希望同学们在今后的学习和生活中，热爱我们的校园，珍惜在校园里的每一天。

（七）、布置作业

1.让学生画出自己最喜欢的校园角落，并写出一条自己认为重要的校园规则。

七、板书设计：

《这是我们的校园》板书

认识校园：环境和设施

作用

感受校园：美丽温馨

遵守校园规则：不随地吐痰

不乱扔垃圾

不追逐打闹

八、教学反思：

通过本节课的教学，学生对校园有了初步的认识，了解了校园设施的作用，激发了学生对校园的热爱之情。在实地观察校园的过程中，学生的观察能力和表达能力得到了锻炼。在今后的教学中，要继续加强对学生的安全教育，引导学生养成良好的行为习惯。