2024-2025学年小学生校园安全教育教学设计研究.docx

2024-2025学年小学生校园安全教育教学设计研究

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学生校园安全教育

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

学情分析

五年级二班的学生在知识层面上，已经掌握了校园安全的基本常识，但具体到应对突发事件的能力还有待提高。大部分学生在遵守校规校纪方面表现良好，但也有个别学生行为习惯有待改进，如在上下楼梯时快速奔跑，容易引发安全事故。此外，学生在网络安全方面的认知较弱，容易受到网络不良信息的影响。

在能力方面，学生们具备一定的思考和分析问题的能力，但团队协作能力还有待加强。在素质方面，大部分学生具备良好的道德品质和文明素养，乐于助人，互帮互助。

针对以上学情，本节课的教学重点将放在提高学生应对突发事件的能力、增强网络安全意识和培养团队协作精神上，以培养学生的安全素养和自我保护意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学生校园安全教育》教材或相关学习资料。

2.辅助材料：收集整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如校园安全宣传海报、网络安全案例等。

3.实验器材：若涉及实验环节，如模拟火灾逃生等，提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以营造良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“网络安全”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络安全的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“网络安全”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“网络安全”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解网络安全的基本概念，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟网络安全实验等活动，让学生在实践中掌握网络安全技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验网络安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络安全的基本概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网络安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解网络安全的基本概念，掌握网络安全技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“网络安全”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与网络安全相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的网络安全知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

1.知识掌握：学生们对校园安全的基本知识有了更深入的理解，特别是对于网络安全、火灾逃生、地震自救等方面的知识有了较为全面的掌握。他们能够明确自己在校园中的安全责任，