第十五课 学画农民画 教学设计人美版美术四年级下册.docx

第十五课学画农民画教学设计人美版美术四年级下册

主备人

备课成员

教材分析

“第十五课学画农民画”是四年级下册美术教材的内容。本节课旨在让学生了解农民画的特点和魅力，培养学生对民间艺术的热爱，提高学生的绘画技巧和审美能力。教材通过简单的线条、色块和图案，引导学生掌握农民画的基本表现手法，激发学生的创造力和想象力。在教学过程中，要注重学生的实践操作，引导学生观察、分析、思考，培养学生的审美情趣和艺术素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：审美判断、创意实践和文化理解。通过学习农民画的特点和表现手法，学生能够提高审美判断能力，学会欣赏和评价农民画作品。同时，学生通过绘制农民画，发挥自己的想象力和创造力，培养创意实践能力。此外，学生通过了解农民画的历史背景和文化内涵，增强对民间艺术的认同感和文化理解力。通过本节课的学习，学生将能够全面提升自己的美术素养和人文素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握农民画的基本表现手法和特点。具体包括：

-农民画的构图和布局技巧

-农民画中的人物和场景的表现方法

-农民画的色彩搭配和运用

-农民画中的线条和图案的运用

2.教学难点

本节课的难点内容是让学生理解和运用农民画的表现手法和特点。具体包括：

-构图和布局的技巧，如何使画面饱满而有序

-人物和场景的表现方法，如何通过简单的线条和色块表达出人物和场景的特点和氛围

-色彩的搭配和运用，如何通过色彩的对比和调和表达出农民画的独特风格

-线条和图案的运用，如何通过线条和图案的组合和变化表现出农民画的艺术效果

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料

-投影仪和投影幕布

-计算机和投影软件

2.课程平台：

-美术教材和教学指导书

-网络资源：农民画作品欣赏、绘画技巧教程等

3.信息化资源：

-教学PPT

-视频教程：农民画的绘制过程演示

-图片素材：各种风格的农民画作品

4.教学手段：

-讲解法：教师讲解农民画的特点和表现手法

-演示法：教师演示农民画的绘制过程

-练习法：学生动手绘制农民画，教师个别指导

-欣赏法：学生欣赏和评价农民画作品，分享自己的创作心得

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是第十五课《学画农民画》。首先，我来给大家讲讲农民画的起源和发展。农民画是中国传统文化的一部分，它起源于古代农民的劳动生活和民间信仰。农民画以简单的线条、色块和图案表达了农民对生活的热爱和对自然的敬畏之情。它具有独特的艺术风格和丰富的文化内涵。通过学习农民画，我们可以了解民间艺术的发展历程，同时培养自己的审美能力和绘画技巧。现在，请大家翻开教材，我们一起探索农民画的魅力吧！

2.教材解析（10分钟）

请大家观察教材中的农民画作品，看看它们有哪些特点？我们可以发现，农民画的构图饱满、色彩鲜艳，人物和场景的表现简洁而富有特色。接下来，我将带领大家分析农民画的表现手法。首先，我们来看一下构图和布局。农民画的构图往往采用对称、放射等手法，使画面饱满而有序。例如，画面中心可以放置主要人物或场景，周围可以布置一些辅助元素，如花草、动物等，使画面充满生机。

此外，色彩的搭配和运用也是农民画的特色之一。农民画色彩丰富，对比鲜明，善于运用色彩表达情感。如教材中的《闹元宵》作品，画面以红色为主色调，表现出喜庆的氛围。在绘制农民画时，我们可以尝试运用色彩的对比和调和，使画面更具视觉冲击力。

最后，我们来看一下线条和图案的运用。农民画中的线条简练流畅，具有很强的表现力。如教材中的《鱼跃龙门》作品，画面中的线条勾画出鱼的形态，使画面充满动感。农民画中的图案多样，如圆形、三角形、方形等，我们可以运用这些图案组合和变化，使画面更具艺术效果。

3.实践环节（10分钟）

现在，请大家拿起画笔，开始绘制农民画。在绘制过程中，可以参考教材中的作品，也可以发挥自己的想象力，创作出独特的农民画。在绘制过程中，我会巡回指导，为大家提供帮助。

4.展示与评价（5分钟）

绘制完成后，请大家把自己的作品展示给大家，并分享创作心得。在评价环节，我们可以从构图、人物表现、色彩搭配、线条运用等方面进行评价。大家相互借鉴、学习，提高自己的绘画技巧。

5.总结与反思（5分钟）

知识点梳理

1.农民画的起源和发展：农民画起源于古代农民的劳动生活和民间信仰，是中国传统文化的重要组成部分。它以简单的线条、色块和图案表达了农民对生活的热爱和对自然的敬畏之情。农民画具有独特的艺术风格和丰富的文化内涵。

2.农民画的构图和布局：农民画的构图往往采用对称、放射等