七年级“单手肩上传球”教学设计.docxVIP

七年级“单手肩上传球”教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级体育与健康课程中的“单手肩上传球”。该章节位于体育与健康教材的第三单元，旨在帮助学生掌握单手肩上传球的基本技巧，提高他们在篮球运动中的协作能力和竞技水平。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了篮球运动的基本知识，如运球、投篮等。本节课将在这些基础上，进一步引导学生学习单手肩上传球的技术要领，培养他们在实际比赛中的应用能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地融入团队，提高篮球运动水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的体育品德、运动能力、健康行为和创新思维等核心素养。通过学习单手肩上传球技巧，学生将提高团队协作能力和竞技水平，培养勇敢、自信、坚韧和公平竞争的体育品德。同时，学生在实践中将发展运动能力和身体协调性，增强对篮球运动的热爱。此外，鼓励学生思考和尝试新的传球方法，激发他们的创新思维。通过本节课的学习，学生将能够在篮球运动中更好地展现自己的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了篮球运动的基本知识，如运球、投篮等。他们对于篮球运动有一定的了解，能够理解并运用基本的篮球技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于篮球运动普遍感兴趣，他们喜欢参与篮球比赛和训练。在学习能力方面，学生们具备一定的运动能力和身体协调性，能够学习和掌握新的篮球技巧。在学习风格上，学生们喜欢实践和动手的体验式学习，希望能够通过实际操作来提高自己的技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习单手肩上传球技巧时，学生们可能会遇到传球准确性、力量控制和传球时机把握等方面的困难。此外，学生们在团队协作中可能面临配合默契度、沟通不畅等问题。另外，部分学生可能对于新的传球技巧感到困惑，需要时间和耐心来克服这些挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范法：教师通过亲自演示单手肩上传球的动作要领，让学生直观地理解并模仿。

（2）分组练习法：将学生分成小组，进行相互练习，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

（3）比赛法：组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高他们的应用能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放篮球教学视频，让学生更直观地了解单手肩上传球的技术动作。

（2）教学软件：运用教学软件进行篮球技巧的模拟训练，帮助学生更好地掌握单手肩上传球。

（3）篮球器材：使用篮球和篮球场地，为学生提供实际操作的机会，提高他们的运动能力。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是单手肩上传球，这是篮球运动中非常重要的一项技巧。单手肩上传球不仅需要准确的力量控制和传球角度，还需要良好的团队协作。现在，让我们一起来探索和学习这项技巧吧！

2.技能讲解与示范（10分钟）

首先，我要给大家讲解一下单手肩上传球的动作要领。单手肩上传球时，需要用非持球手的手掌部位击球，力量要来自肩膀，传球时手腕要放松，传球角度要准确。接下来，我会给大家示范一下单手肩上传球的动作，请大家认真观察。

3.分组练习（15分钟）

现在，请大家分成小组，开始练习单手肩上传球。在练习过程中，大家可以互相交流心得，探讨如何更好地掌握这项技巧。我会巡回指导，为大家解答疑难问题。

4.比赛与评价（10分钟）

5.总结与反思（5分钟）

6.课后作业（课后自主完成）

请大家课后观看篮球教学视频，进一步了解单手肩上传球的技术动作。同时，进行课后练习，加强传球技巧的掌握。下周我们将进行考核，看看大家的进步情况。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）篮球比赛视频：通过观看篮球比赛视频，学生可以了解单手肩上传球在实际比赛中的应用情况，学习优秀运动员的传球技巧。

（2）篮球训练教程：提供篮球训练教程，让学生深入了解单手肩上传球的技巧，并通过教程指导进行自主训练。

（3）篮球资讯：为学生提供篮球新闻、比赛动态等资讯，让学生了解篮球运动的发展趋势，拓宽视野。

2.拓展建议

（1）观看篮球比赛视频：要求学生观看篮球比赛视频，关注单手肩上传球在比赛中的应用，分析优秀运动员的传球技巧，并结合自己的实际训练进行反思。

（2）阅读篮球训练教程：建议学生利用课后时间阅读篮球训练教程，深入了解单手肩上传球的技巧，并在训练中加以实践。

（3）关注篮球资讯：鼓励学生关注篮球新闻、比赛动态等资讯，了解篮球运动的发展趋势，培养对篮球运动的热爱。

（4）参加篮球俱乐部：推荐学生参加篮球俱乐部，与其他爱好者一起交流学习，提高篮球技艺，培养团队协作能力。

（5）开展篮球友谊赛：组织学生开展篮球友谊赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高比赛能力和竞技水平。

板书设