人教版体育六年级上册原地单手肩上投篮（教学设计）.docx

人教版体育六年级上册原地单手肩上投篮（教学设计）

主备人

备课成员

教材分析

《原地单手肩上投篮》是人教版体育六年级上册的教学内容。本节课的主要目标是让学生掌握原地单手肩上投篮的基本技术要领，培养学生的投篮兴趣和团队协作精神。通过学习，学生能够熟练运用正确的手臂和手腕力量进行投篮，提高投篮命中率。同时，通过小组比赛等形式，培养学生的竞技意识和团队配合能力。

核心素养目标

本节课通过学习原地单手肩上投篮技术，旨在培养学生的运动能力，提高他们的篮球技能水平。同时，通过小组合作和竞技比赛，培养学生的团队合作意识、竞争精神和公平公正的体育道德观念。此外，通过投篮练习，帮助学生培养坚持不懈、勇于挑战自我的品质，以及积极乐观的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握原地单手肩上投篮的基本技术要领，包括正确的握球方式、手臂和手腕的使用力量、投篮的节奏和角度。

-培养学生投篮的准确性和稳定性，通过反复练习和指导，提高投篮命中率。

-培养学生的团队协作精神，小组合作进行投篮练习，并相互鼓励和支持。

2.教学难点

-手腕力量的使用：学生往往难以掌握手腕在投篮过程中的正确使用力量，容易用力过猛或不足，影响投篮的准确性和稳定性。

-投篮节奏和角度的把握：学生常常难以找到合适的投篮节奏和角度，导致投篮偏出或力度不够。

-竞技比赛中的心理压力：学生在比赛中可能会遇到紧张和焦虑的情况，影响他们的投篮表现和决策能力。

针对以上难点，教师可以通过分步骤的练习、个人指导和小组合作，帮助学生逐步突破难点，提高投篮技巧和团队协作能力。同时，教师应鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和坚持不懈的精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-实践教学法：通过分组练习和比赛，让学生亲身体验原地单手肩上投篮的技术要领，培养学生的动手能力和团队协作能力。

-递进教学法：从基本的投篮动作学起，逐步增加难度，帮助学生逐步掌握完整的投篮技术。

-反馈教学法：教师通过观察和指导，及时给予学生反馈，帮助他们发现并改正自身的不足之处。

2.教学手段

-多媒体教学：利用视频播放优秀的投篮动作，让学生直观地了解正确的技术要领，提高学习效果。

-教学软件：运用篮球教学软件，进行投篮动作的模拟和分析，帮助学生更好地理解投篮技巧。

-竞技比赛：组织学生进行投篮比赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神，提高课堂氛围。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习一项非常重要的篮球技术——原地单手肩上投篮。这项技术在篮球比赛中非常实用，它能帮助我们得分，也能展现出我们的技艺。接下来，我们就一起走进这个课题，认真学习，努力提高自己的篮球水平。

2.技术讲解与示范（10分钟）

（1）首先，我要给大家讲解一下原地单手肩上投篮的技术要领。投篮时，要运用全身的力量，手腕要灵活，力量要集中。投篮的动作要连贯，出手时要保持手腕的稳定。大家要注意观察我的示范动作，尽量把每一个细节都看清楚。

（2）接下来，我会给大家演示一下原地单手肩上投篮的全过程。大家要仔细观察我的动作，并在心里默默记住每一个步骤。

3.学生分组练习（10分钟）

同学们，现在你们已经对原地单手肩上投篮有了初步的了解。下面，请大家分成小组，开始练习。在练习过程中，一定要按照我刚才讲解的技术要领去做，每个小组的成员要相互鼓励、相互帮助，共同提高。

4.教师巡回指导（10分钟）

我在大家练习的过程中，会逐一给大家进行指导。对于发现的问题，我会及时指出，并帮助大家改正。大家要积极接受我的指导，争取在短时间内提高自己的投篮水平。

5.竞技比赛（10分钟）

同学们，现在我们来进行一场有趣的投篮比赛。比赛分为两队，每队都有自己的投篮任务。在比赛中，我们要充分发挥自己的水平，争取为团队赢得更多的分数。同时，也要注意观察对手的动作，找到击败对方的方法。

6.课堂小结（5分钟）

同学们，今天我们一起学习了原地单手肩上投篮的技术。通过课堂上的练习和比赛，大家都取得了很大的进步。希望大家在课后能继续练习，把今天学到的技术运用到实际比赛中，不断提高自己的篮球水平。

7.课后作业

同学们，为了巩固今天所学的内容，请大家课后拍摄一段自己练习原地单手肩上投篮的视频，并发送给我。我会对大家的表现进行评价，给出建议。请大家务必认真完成作业，共同提高。

教学资源拓展

1.拓展资源

-篮球历史文化：篮球起源于19世纪末的美国，是由加拿大教练詹姆斯·奈史密斯发明的。篮球运动迅速传播到全球，成为了世界上最受欢迎的体育项目之一。了解篮球的历史和文化，能够增加学生对篮球运动的热爱和认同感。

-篮球技巧视