2024-2025学年小学体适能训练教学设计的效果评估.docx

2024-2025学年小学体适能训练教学设计的效果评估

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学体适能训练课程

2.教学年级和班级：小学五年级2班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的训练，提高学生的体适能水平，增强身体素质，培养良好的运动习惯。

2.教学重点：引导学生掌握体适能训练的基本方法，培养学生的团队合作精神。

3.教学难点：如何合理安排训练强度，使学生在享受运动乐趣的同时，达到提高体适能的目的。

三、教学过程

1.课堂导入（5分钟）：教师简要介绍体适能训练的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.基本技能训练（15分钟）：教师带领学生进行跑步、跳绳、拉伸等基本运动技能训练，引导学生掌握正确的运动方法。

3.团队游戏（15分钟）：学生分组进行团队游戏，培养团队合作精神，提高体适能。

4.训练效果评估（10分钟）：教师对学生的训练效果进行评估，记录数据，为后续教学提供参考。

5.课堂小结（5分钟）：教师总结本节课的训练内容，强调运动的重要性，鼓励学生在日常生活中坚持锻炼。

四、教学评价

1.学生自评：学生对自己的训练效果进行评价，反思自己在课堂上的表现。

2.同伴评价：学生互相评价，鼓励优秀表现，共同进步。

3.教师评价：教师对学生的训练效果进行综合评价，提出改进建议，为下一节课的教学做好准备。

五、教学资源

1.教材：《小学体适能训练教程》

2.器材：跳绳、篮球、足球等运动器材

六、教学建议

1.教师应关注学生的个体差异，合理安排训练强度，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼。

2.鼓励学生积极参与团队游戏，培养团队合作精神。

3.教师应及时总结教学经验，不断提高自身教学水平。

核心素养目标

1.运动能力：使学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳、拉伸等，提高学生的运动能力。

2.团队协作：通过团队游戏等活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。

3.自我管理：培养学生自觉参与体育锻炼的习惯，提高学生的自我管理能力。

4.健康意识：引导学生关注自身身体素质，培养学生的健康意识，使学生明白运动对身心健康的重要性。

学情分析

小学五年级的学生，一般在运动能力方面有了一定的基础，掌握了基本的运动技能。但是，部分学生可能对一些技巧性的运动还不是很熟练，需要老师在教学中给予个别指导。

在团队协作方面，学生们通过之前的课堂经验，已经具备了一定的团队合作能力。但在面对一些复杂游戏时，仍需要老师的引导和鼓励，以提高他们的团队协作能力。

至于自我管理和健康意识，学生们普遍存在自觉性不高的问题。部分学生对体育锻炼的重要性认识不足，容易受到电子产品等诱惑，导致运动量不足。这对课程学习产生了一定的影响，需要老师通过有趣的教学手段和科学的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的自我管理和健康意识。

总体来说，学生们在知识、能力和素质方面有了一定的基础，但在运动技巧、团队协作和自我管理方面仍需提高。老师应针对学生的实际情况，制定合理的教学计划，激发学生的学习兴趣，帮助他们提高运动能力，培养良好的团队协作精神，增强自我管理能力和健康意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：篮球、足球、跳绳、田径场、体育馆等。

2.课程平台：《小学体适能训练教程》教材。

3.信息化资源：PPT、教学视频、网络资料等。

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、比赛法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解本节课的知识