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2024年1月教育教学论坛Jan.2024

第5期EDUCATIONANDTEACHINGFORUMNo.5

教育信息化背景下英语写作教学评价改革研究

夏  莉，朱文宣12

（1.南宁师范大学 外国语学院，广西 南宁 530100；2.广西民族大学 外国语学院，广西 南宁 530006）

［摘 要］ 基于网络教学平台、智能评阅系统等拓展教育场景的应用，通过信息技术与智能技术变革教学评价，将评价活动介入

学生整个写作过程，根据各阶段写作特点和实际需求设计相应的教学支持手段，将人工评阅和智能系统评阅相结合进行优势互

补，提供个性化的写作方法指导和多维度即时反馈，对学生在线上线下教学活动中表现出的英语写作知识和技能、情感态度、跨

文化表达能力、学习策略、合作精神、信息素养等多方面做出综合评价，以科学评价促进教学效果提升。

［关键词］ 教育信息化；英语写作；教学评价

［基金项目］ 广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“基于英语学科核心素养的广西小学英语教

师专业能力提升研究”（2022ZJY1215）

［作者简介］ 夏  莉（1979—），女，江西南昌人，硕士，广西教育学院副教授，主要从事教师教育和二语习得研究；朱文宣（1974—），

女，广西武宣人，硕士，广西民族大学相思湖学院副教授，主要从事外语教学和英美文学研究。

［中图分类号］ G642.0      ［文献标识码］ A       ［文章编号］ 1674-9324（2024）05-0101-04       ［收稿日期］ 2023-03-07

一、背景这使得学生不清楚自己在写作方面存在哪些问题

互联网、人工智能、物联网技术的飞速发展促以及如何改进。只有及时、准确的反馈才能对改

［1］

进了信息技术与教育的深度融合，以多媒体技术、变人的行为起到有意义的调节作用。智能技术

计算机技术及网络通信技术为基础的现代信息技发展为英语写作教学缺乏及时反馈的问题提供了

术革命悄然改变了传统的教育教学环境，为教育解决路径。国内英语写作自动评分系统在最近十

教学改革提供了新的机遇和挑战。2018年教育部年获得了较快的发展，杭州增慧网络科技有限公

印发《教育信息化2.0行动计划》，强调开展智慧司、北京词网科技有限公司先后推出了冰果英语

教育探索与实践，推动教育理念与模式、教学内容智能作文系统和句酷批改网。冰果注重对作文的

与方法的改革创新，提出要推动人工智能在教学、整体评价，只给出总体评语和评分；批改网能对作

管理等方面的全流程应用，利用智能技术加快推文细节进行评析，并进行多维诊断和深度分析，在

动人才培养模式、教学方法改革。2020年中共中各高校中得到更广泛的运用。调查发现，批改网

央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方在即时打分和点评方面存在明显优势，它能对拼

案》，明确指出要创新评价工具，利用人工智能、大写、短语搭配错误给出修改建议，推荐近义表达，

数据等现代信息技术开展教育评价。完善评价结拓展词汇知识，纠正语法错误，批改网允许学生根

果的运用，综合发挥其导向、鉴定、诊断、调控和改据具体反馈意见进行有针对性的修改从而提高分

进作用。积极探索智能技术、信息技术与教育评数，这极大地促进了学生对写作的兴趣。然而，批

价领域的融合发展，以及在具体学科教育实践中改网在思想内容，篇章结构，语言逻辑性、连贯性

的运用，是顺应时代发展的必然要求。及句子结构分析等方面存在不足，有时评语描述

［2］

长期以来，英语写作是英语学习者较为薄弱不准确，而这些不足可以通过人工评阅来弥补，

和难以提高的一项英语语言技能。由于课时减少、因此利用人工评阅和智能评阅各自的优势，