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高考模拟作文“风景与人”写作高分赏析

文题

阅读下面的材料,根据要求写作。（60分)

茅盾创作的《风景谈》向我们展示了多种“风景”的片断：时而沙漠风光，时而高原

夜色；时而晨光普照，时而晚霞满天；时而剪影似的写意的“大场面”，时而精工的“小镜

头”。风景，常指风光或景物、景色等，但正如茅盾所言“人依然是‘风景’的构成者”，

尤其是“人类的高贵精神的辐射”，更在形式和内容上增添了“风景”的内涵。

对于“风景”，你有怎样的认识与思考？或者你有怎样的“风景”体验？请写一篇文章。

要求：选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

佳作展示

景中有人，谓之风景

沙漠驼铃，洞中听雨，高原晨曦，日出剪影……这是《风景谈》中茅盾所遇见的风景。

而在我们的一生中，在这片辽阔的土地上，我们会看到无数的景物，它们之中，有些已经

成为我们一生的风景。那什么能被称为“风景”呢?

窃以为，景中有人，方能谓之风景。

何谓景中有人?

人是风景的观察者，评判者。景物是静的，是客观的，而只有人才能对环境景物产生

独特主观感受，通过因人而异的评判标准使之成为风景。年年开在断桥边的“桥边红药”

不是风景，是诗人怀着“黍离之悲”看这扬州空城，才成就了世人眼中“寂寞开无主”的

风景。每一个被称为“风景”的景象背后，都有一双属于我们的眼睛。同时由于主观个体

的不同，同一景象能否被称为风景也有所不同。在临海长大的孩子眼里，涛声卷卷的海天

一色或许只是每日的单调重复，然而却又是多少内陆人心中向往的风景。由此可知，人是

风景的第一参与者，此谓景中有人。

人不仅是观察者，更是风景的构成者。从人类诞生以来，我们便在生产生活中不断改

造着自然环境，创造着自己的独特景观。水土流失，基岩裸露的陡坡地区因为人们农业生

产，修建梯田而造就了稻菽千里，水中映天的风景；群山中一座座簇拥的圆形房屋构成的

和谐自然的土楼景观，无一不是人文风景的生动体现。人类活动让景物更美，同时使风景

不再局限于自然风光中，拓宽了风景的内涵。在天地苍穹之下，自然与人文的融合让“风

景”真正成为了风景。

景中有人，更重要的是体现了人类的高贵精神，在精神辐射下，方能谓之“风景”。我

们领略万里长城的壮伟，俯瞰城市的万家灯火，决不仅仅是景物本身的壮观就称为“风景”，

而是我们在其中感受到了人类千百年来积累的劳动，汗水与智慧，感慨着“天地之渺小如

我们”的人类用群体的合作造就这壮丽的风景是多么的伟大!因为号兵象征着民族脊梁，所

以在日出的照耀下，茅盾觉得那是风景；因为象征着开天辟地，一往无前的红船精神，所

以一艘小船才会吸引无数旅人来领略它的风景。正因为我们受到景物背后人的精神的感召，

我们才会谓之风景，它是我们心中不灭的，永恒的风景。

高山飞流，奇异之景；当中有人，谓之风景。其中精神指引，与之永存心底。愿君领

略世间风景，感悟人类高贵之精神文明。

得分：58分

简评：本文审题精准，能够围绕人与风景之间的关系展开，呈现对于“风景”的认识，

并最终强调了人类的高贵精神，论证中心突出，思考深刻，而且逻辑思路清晰，对“景中

有人”的分析非常到位，同时素材比较丰富，有力地论证观点。此外，作者在开头和结尾

部分都有意识地呼应题目材料中地《风景谈》，体现了较高的构思水准。

自成风景，自成盛世

在茅盾笔下的《风景谈》，风景是黄沙漫漫难掩满天星河，是晨光熹微与晚霞烂漫的隔

天呼应，无论是时而宏伟的大场面亦或是精细的细微之处，都是人们对风景的倾注。由此

观之，观之，继继自然风光之美景，自然风光之美景，开开人人间间百百态态之之胜状胜状，在，在纷纷扰扰纷纷扰扰的的风景风景中，唯有坚守自我，

切身参与，才能构出一幅幅理想之画卷。

风景之美，在风景之美，在乎乎自然，更在自然，更在乎乎人人心心。。从古代从古代的“的“大漠孤烟直大漠孤烟直，长，长河落日河落日圆圆中的边塞风

光，到光，到落木落木千山天千山天远大远大，，澄江澄江一一道月分明道月分明的湖上秋景，美的是雄浑壮阔的山河，更是诗

人难掩的一片赤诚之心。从自然风光到人文情怀，给予美的又何止是古诗?从古往今，是嫦

娥问天揽九月的气魄，更是天宫登顶看星辰的感动，一帧帧、一幕幕，绘就一幅幅风景如

画的画的