Unit2 SectionA 2a-3C 教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册.docxVIP

Unit2SectionA2a-3C教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2SectionA2a-3C教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：人教版英语八年级上册Unit2SectionA2a-3C教学设计

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过英语学习，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：学生能够熟练运用本节课所学词汇和句型进行口头和书面表达，提高听、说、读、写四项基本技能。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方文化中关于个人兴趣和活动的表达方式，增强对文化差异的认知和理解。

3.思维品质：通过分析、比较和归纳等思维活动，学生能够提高思维的敏捷性和逻辑性，培养独立思考和解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主探究、合作学习，提高英语学习兴趣和自信心，培养自主学习和终身学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：本节课的重点词汇包括hobby,interest,weekend,often,like,play,watch,do,go.学生需要能够正确拼写和运用这些词汇。

-句型练习：学生需要掌握并能够运用目标句型Whatsyourhobby?,Ilike...,Ioften...,进行日常交流。

-听力理解：学生需要能够理解听力材料中的关键信息，如人物、活动和频率等。

2.教学难点

-词汇掌握：对于一些抽象词汇如hobby和interest，学生可能难以准确理解和运用。教师可以通过实物、图片和情境教学来帮助学生加深理解。

-时态运用：本节课涉及的时态为一般现在时，学生可能对如何正确使用这一时态进行描述存在困难。教师可以通过例句、练习和反馈来引导学生正确运用时态。

-听力技巧：学生可能在听力材料中捕捉关键信息方面存在挑战。教师可以提供听力策略如预测、关键词定位和信息概括，帮助学生提高听力技能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语八年级上册的教材，以便于跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与Unit2SectionA2a-3C相关的人物图片、活动图表等，以直观展示教材内容。

3.多媒体资源：收集相关的视频资料，如关于不同兴趣爱好的短片，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

4.教室布置：将教室座位按小组进行布置，以便于学生进行合作学习和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit2SectionA2a-3C的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道SectionA2a-3C是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同兴趣爱好的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍SectionA2a-3C的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.SectionA2a-3C基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解SectionA2a-3C的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解SectionA2a-3C的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍2a-3C的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解SectionA2a-3C的实际应用或作用。

3.SectionA2a-3C案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解SectionA2a-3C的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的2a-3C案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解SectionA2a-3C的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用SectionA2a-3C解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论SectionA2a-3C的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与SectionA2a-3C相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对SectionA2a-3C的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案