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幼儿园安全教案反思范

【活动目标】

1、了解垃圾污染对人类社会的危害;

2、让孩子理解并有环保意识。

【教学重点、难点】

利用嬉戏的方式引导幼儿亲身体验污染对人类的危害，从而学会讲卫生!

【活动预备】

音乐，老虎头饰，小动物头饰，大叔头饰，各种污染图片和视频。

【活动过程】

开头环节：由教师戴上老虎的头饰，带着着娃娃们(小动物)跟着线上音乐走线(要到森林里参与运动会)大老虎口渴了要求小动物帮大老虎找水喝，小动物们找到了一条小河，大老虎很强势的喝了，喝完就开头肚子疼了，引导幼儿说出河水里有垃圾，河水变成了黑色，原来水被污染了大叔伯伯也喝了污水生病了!

根本环节：教师在展现被污染的图片或者视频，引导幼儿观看理解，原来污染对社会和人类的危害那么大!再展现小朋友当环保小卫士捡垃圾的图片渐渐引导幼儿然爱我们的环境!

完毕环节：让幼儿都变成一个环保小卫士，把大森林的垃捡洁净，并(协作音乐)帮大叔伯伯洗澡!森林变美丽了，大叔伯伯也精神了，对孩子们表示感谢，孩子们也很快乐!

【教学反思】

1、对幼儿进展的反思，我采纳孩子们最熟识的大老虎的形象，利用嬉戏的方式带着孩子在玩的过程中承受到论丢垃圾的危害。利用大叔伯伯生病的形象让幼儿感受到了污染对大自然的危害!

2、对教师专业进展的反思，我这节课的主题简洁易懂，孩子们很乐于投入到动物的角色中跟着我的思路走!

3、对师幼互动的反思，比方当我问起孩子猜一猜大老虎为什么肚子疼的时候，娃娃们会依据自身状况，吃坏肚子，着凉了等等来给我答复!我必需得从孩子们理解的角度上往我的教学思路引导!

4、对活动效果的评析，孩子们理解了要讲卫生不乱丢垃圾，并能实行行动!我觉得很好，但是在嬉戏的过程中我的角色假如再放开一点，在形象一点，孩子们会更情愿去学去承受!

重新再上这节课我会吧这节课更嬉戏化，让孩子们能完全投入到自身的角色中去体验去感受!这样会更快更简单理解污染对大自然的危害，从而我们要讲卫生爱惜环境!

幼儿园安全教案反思优秀范2

设计背景

近年来，地震、火灾等自然灾难严峻，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进展行凶，校车超载事故，也有的教师不负责任的损害孩子，意外损害已成为影响幼儿安康成长的第一杀手。所以爱护孩子不受损害，爱护他们的安康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活阅历较少，面对危急发生时自我爱护，自我逃命的力量弱，所以我们在爱护他们的同时更应当让他们去了解这些危急，孩子发生危急时如何爱护自己，提高他们的自我爱护力量，逃命力量。中班幼儿的理解力量、承受力量都比拟差，所以要求教师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我爱护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃命等)。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿状况设计了本次活动。

活动目标

1、熟悉并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危急时拨打什么号码。

2、知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

重点难点

重点：

幼儿熟悉并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危急面前爱护自己，学会逃命。

难点：

培育幼儿思索问题、解决问题的力量

活动预备

1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、抢救车图片、逃命录像及图片。

活动过程

第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小朋友，教师今日早上来幼儿园的路上听到一种惊奇的声音，你们想不想听听。(出示警笛声)

2、让幼儿争论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、抢救车的声音。提问：这三种声音一样吗?引导幼儿认真听一听每种声音的不同并进展争论。

4、鼓舞幼儿大胆进展猜想，这三种不同的声音代表了什么

5、出示警车、消防车、抢救车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

教师进展小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。

其次个环节：熟悉110.119.120急救号码

1、引导幼儿认真观看图片车上的号码。

师：小朋友你们有没有留意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)

2、鼓舞幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

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