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幼儿园大班音乐教案6篇(音乐课教案幼儿园大班)

一、活动目标：

1、感受乐曲的欢快与活泼，愿意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。

2、学习传帽嬉戏，依据渐快的音乐节奏把握传帽的方法。

3、会相互合作及协作嬉戏，表达集体嬉戏的欢乐。

二、活动预备：

1、音乐帽子若干

2、大鼓

三、活动过程：

（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。

1、向教师问好。

导语：今日，来了很多教师，都想看到你最棒的一面，那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的教师问个好。（教师好）真实无声胜有声。

2、玩送帽子的嬉戏，用身体动作感受音乐节奏。

导语：今日我想和你们玩帽子的嬉戏，现在帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。

3、引导幼儿观赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。

导语：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样子真美丽。你们知道刚刚跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）喜爱这段音乐吗？喜爱的小朋友举手，我也很喜爱。为什么喜爱呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？（欢快，跳动，剧烈`````）现在我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？

有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪慧。

4、听儿歌玩嬉戏，学习围亲切的小圆圈。

导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？现在我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒适的，这就叫亲切的小圆圈。听儿歌做嬉戏：小朋友，跳个舞，真呀真欢乐，围围围围围围围，围个亲切的小圆圈。（反复做几次）

5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。

导语：现在我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲切的小圆圈，会不会啊？

6、学习玩传帽嬉戏

导语：现在我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗？没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊？（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你们有没有发觉现在帽子走到那里拉？（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原来我们正在玩传帽子的嬉戏呀，好玩吗？那一起听我读儿歌玩传帽子的嬉戏吧。（传帽子，戴帽子````````越读越快）

7、听渐快的音乐节奏玩传帽嬉戏。

导语：现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽嬉戏吧，留意要听准渐快的音乐。

（玩两次，增加几顶帽子）

8、完整的做传帽嬉戏。

导语：想不想完整的做嬉戏啊？那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲切的小圆圈，最终听渐快的音乐玩传帽嬉戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。

9、邀请教师玩传帽嬉戏。

导语：这么好玩的嬉戏邀请教师一起玩好吗？留意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。

（邀请教师玩两次，不断增加帽子）

10、小结：今日我们学了一个什么嬉戏啊？回去可以教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩嬉戏吧，和教师再见。

幼儿园大班音乐教案2

活动目标

1、观赏《化蝶》，感受乐曲美丽抒情的旋律。

2、在感受过程中辨别乐句，仿照蝴蝶飞以及停顿时的动作造型。

3、大胆创编蝴蝶飘舞动作，心情愉悦地与同伴交往。

4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动预备

课件、蝴蝶、花朵头饰若干

活动过程

(一)激趣引题，启动情感。

1.谜语导入，师谈话：今日教师请来了一位客人，是谁呢?(集体猜谜语)。给大家一个惊喜喔。

2.大家真聪慧，原来这个谜语说的就是漂亮的蝴蝶。)看(点击电脑动画)漂亮的蝴蝶仙子飞来了。它给我带来了一首美丽的曲子。让我们一起来听一听。

(二)初步观赏，动画结合。

1.听完曲子后提问：听这首《化蝶》，你感觉到了什么?(幼儿自由表述)

2.谈话：这是一首特别美丽，抒情的乐曲。我们再来听听乐曲中蝴蝶在干什么?(邀请个别幼儿叙述)