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预防和干预未成年人沉迷网络的价值、现状与策略

【摘要】未成年人在使用网络的过程中，面临着沉迷网络等现实风险。预防和干预未成年人沉迷网络具有保障未成年人在网络空间的合法权益和促进未成年人身心健康成长的重要意义。文章主要分析学校通过以点带面的措施，促成家、校、社联动，全员、全程、全面、全域介入，增强未成年人的网络安全意识，引导未成年人科学合理地使用网络的策略。

【关键词】沉迷网络；未成年人；干预策略

随着互联网的普及和信息技术的迅猛发展，网络逐渐成为未成年人不可或缺的成长空间。据统计，截至2023年6月，中国网民规模已达10.79亿，未成年网民规模突破1.91亿。互联网在拓宽未成年人学习、生活空间的同时，带来了许多问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网络上的不良信息影响未成年人的身心健康、一些未成年人沉迷网络游戏等。这些问题需要社会、学校和家庭的关注和有效干预［1］。

一、预防和干预未成年人沉迷网络的价值

未成年人尚未形成正确的世界观、价值观和人生观，易受不良网络信息的影响，甚至易沉迷网络。预防和干预未成年人沉迷网络，具有法治保障价值、教育引导价值和健康促进价值。

（一）保障未成年人在网络空间的合法权益

未成年人是祖国的未来，然而，他们通过网络丰富学习与生活的同时，也面临着不良信息的侵害、个人信息的泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。保障未成年人在网络空间的合法权益，成为网络空间治理的一项重点任务。《未成年人网络保护条例》经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过，自2024年1月1日起施行。《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现了党和国家对未成年人成长的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。

（二）促进未成年人身心健康成长

未成年人处在成长成才的关键时期，沉迷网络给未成年人的身心健康和正常的学习生活造成了严重影响。《未成年人网络保护条例》第五条规定：“学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。”学校和教师要切实提高对未成年学生沉迷网络的早期识别能力和干预能力，监护人要加强对未成年人安全合理使用网络的指导。

二、未成年人沉迷网络的现状

本校自2016年被评为浙江省健康促进学校（金牌）单位以来，持续致力于未成年人健康促进工作。2022年8月，本校从网络游戏产生的源头、现状、家庭管控情况等方面入手制作问卷，对1685名未成年人、1685名家长进行基线调查，并集中100名教师开展座谈，分析沉迷网络的典型案例。

（一）未成年人对网络缺乏抵抗力

问卷结果显示，高达87%的未成年人喜欢网络，56%的未成年人沉迷网络。未成年人沉迷网络的现状不容乐观。

（二）家长对沉迷网络的危害认识不全面

69%的家长对沉迷网络的危害仅停留在影响未成年人学习的方面，没有更深层次地意识到沉迷网络对未成年人身心健康的影响。这导致家长对未成年人沉迷网络的预防和干预时松时紧。

（三）教师对未成年人沉迷网络的干预措施不足

63%的教师欠缺对未成年人沉迷网络的早期识别意识，75%的教师未能将“教育引导未成年人参加有益身心健康的活动”作为预防和干预策略。作为本校健康促进工作的主力军，教师对未成年人沉迷网络的识别和干预能力有待提升。

调查说明，有效预防和干预未成年人沉迷网络是本校健康促进工作的难点。这需要家、校、社联动，全员、全程、全面、全域介入，以增强未成年人预防沉迷网络的意识和能力，引导未成年人科学合理地使用网络。

三、未成年人沉迷网络的预防和干预策略

学校需要采取更具针对性的干预措施，综合施策，引导未成年人从对网络空间的沉迷转移到有意义的校园活动中。“加强健康宣传，促进家校合作”“丰富校园生活，培养兴趣爱好”“特色活动齐助力，降低网络诱惑力”等措施，促使未成年人拥有健康的生活方式，精准防范未成年人沉迷网络带来的隐患。

（一）加强健康宣传，促进家校合作

1.对家长进行健康宣传

本校是一所九年一贯住宿制学校，校内严禁未成年人携带手机。因此，未成年人接触网络的时间集中在节假日。联合家长，做好家庭预防和干预未成年人沉迷网络的宣传，成为防范未成年人网络沉迷工作的首要任务。

本校收集大量相关素材，制作网络健康宣传手册，通过家长会、家访等方式，将有关沉迷网络的危害向家长宣传，以引起家长的重视。此外，本校还通过专家讲座、专题论坛、案例剖析等活动，定期研判分析，增强家长预防和干预未成年人沉迷网络的意识。

2.对未成年人进行健康宣传

本校通过国旗下讲话、主题班会、志愿者讲座、讨论会、征文演讲赛等丰富的活动形式，宣传正确使用网络的知识，引导未成年人文明上网，远离不良信息和网络游戏。多种形式的宣教活动，有效提高了未成年人对网络的认识，增