第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（教学教学设计）2023-2024学年高一历史同步教学教学设计（中外历史纲要下册）.docxVIP

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成（教学教学设计）2023-2024学年高一历史同步教学教学设计（中外历史纲要下册）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版《中外历史纲要（下册）》第17课“第二次世界大战与战后国际秩序的形成”。本节课主要内容涵盖了第二次世界大战的爆发、战争的进程、以及战后国际秩序的重建。具体内容包括：

1.第二次世界大战的爆发原因及其全球影响；

2.战争的进程，重点关注主要战役的爆发、过程和结果；

3.战后国际秩序的形成，包括雅尔塔体系、联合国的建立、冷战的开始等。

本节课旨在帮助学生了解第二次世界大战的历史背景、进程以及战后国际秩序的形成，培养学生对历史的认识和分析能力。

核心素养目标

本节课旨在提高学生的历史学科核心素养，具体包括：

1.时空观念：通过学习第二次世界大战的时间、地点、事件，使学生能够建立正确的历史时空观念，理解历史事件之间的联系；

2.史料实证：引导学生运用史料，分析第二次世界大战的爆发原因、战争进程以及战后国际秩序的形成，培养学生的实证精神；

3.历史解释：使学生能够对第二次世界大战及其影响进行初步的历史解释，培养学生的批判性思维和独立思考能力；

4.价值引领：通过学习第二次世界大战的历史，引导学生正确认识和平与发展的重要性，培养学生的家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：第二次世界大战的进程、雅尔塔体系的确立及影响、冷战政策的推行。

难点：第二次世界大战爆发的复杂性、雅尔塔体系背后的政治博弈、冷战时期的国际关系。

解决办法：

1.针对第二次世界大战的进程，通过时间轴和地图相结合的方式，使学生直观了解战争的发展。同时，组织学生讨论关键战役的战术和战略意义，以加深对战争进程的理解。

2.为突破雅尔塔体系的确立及影响的难点，可以运用多媒体资料，呈现当时的国际形势和政治博弈。引导学生从美国、苏联、英国三国的角度分析雅尔塔体系的意义，以全面理解其对战后国际秩序的影响。

3.在冷战政策的教学中，通过案例分析、小组讨论等方式，使学生了解冷战时期的国际关系。引导学生从政治、经济、军事等方面分析冷战政策对世界格局的影响。

4.针对重点难点，教师应及时解答学生的疑问，组织课堂讨论，激发学生的思考。同时，布置相关课后作业，巩固所学知识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法为主，结合案例研究、讨论法和项目导向学习等方法。通过讲授，使学生掌握第二次世界大战与战后国际秩序形成的基本知识；通过案例研究和讨论，引导学生深入分析历史事件，培养其历史解释和批判性思维能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行角色扮演，模拟雅尔塔会议，使学生站在不同国家的立场分析战争与和平问题；同时，开展小组讨论，探讨冷战时期国际关系的发展变化。

3.确定教学媒体使用：在教学过程中，运用多媒体课件、历史影像资料和互联网资源，为学生提供丰富的学习材料，增强课堂教学的趣味性和互动性。同时，利用地图、时间轴等教学辅助工具，帮助学生直观了解战争进程和冷战时期的世界格局。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，上一节课我们学习了第一次世界大战，这节课我们将走进历史的长河，探讨第二次世界大战以及战后国际秩序的形成。请大家翻开教材第17课《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》，我们一起来学习。”

2.讲授战争爆发原因及进程（15分钟）

“同学们，第二次世界大战爆发的原因有哪些？战争的进程又是如何呢？请大家阅读教材，我们来共同探讨。”

“战争爆发原因：帝国主义国家之间的矛盾加剧、法西斯国家的侵略扩张、世界和平运动的失败等。战争进程：从1939年的波兰战役开始，历经苏德战争、中国抗日战争、太平洋战争等，直到1945年第二次世界大战胜利结束。”

3.分析雅尔塔体系及其影响（20分钟）

“同学们，雅尔塔体系在战后国际秩序的形成中起到了重要作用。请大家阅读教材，分析雅尔塔体系的内容及其影响。”

“雅尔塔体系：美国、苏联、英国三国在1945年2月举行的雅尔塔会议上达成的一系列协议。内容包括：分区占领德国、成立联合国、苏联参加对日作战等。雅尔塔体系的影响：为战后世界格局奠定了基础，形成了东西方对峙的冷战格局。”

4.探讨冷战时期的国际关系（15分钟）

“同学们，冷战时期的世界格局是怎样的呢？请大家阅读教材，我们一起来探讨。”

“冷战时期：1947年至1991年，以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家之间的政治、经济、军事对抗。冷战时期的世界格局：两大阵营的对立，美苏争霸，第三世界的崛起。”

5.总结本节课