5.1.3 软体动物和节肢动物 第2课时 教案 人教版 八年级上册.docx

5.1.3软体动物和节肢动物第2课时教案人教版八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1.3软体动物和节肢动物第2课时教案人教版八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：八年级生物《软体动物和节肢动物》

2.教学年级和班级：人教版八年级上册，1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运用观察、比较等方法，对软体动物和节肢动物的主要特征进行分析，培养学生的科学探究能力。

2.能够运用所学知识，对实际生活中的软体动物和节肢动物进行识别和分类，提升学生的实践应用能力。

3.通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队合作意识，提高沟通交流能力。

4.增强对生物学知识的兴趣，培养学生的生命观念和科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-软体动物的主要特征及其与人类生活的关系。

-节肢动物的主要特征及其分类。

-软体动物和节肢动物在生态系统中的作用。

2.教学难点

-软体动物和节肢动物的特征区分。

-对软体动物和节肢动物在生态系统中的作用的理解。

-软体动物和节肢动物的分类方法和原则。

-举例：软体动物的特征包括身体柔软，具有外套膜，不分节，如蜗牛、蚌类等；而节肢动物的特征包括身体分节，有外骨骼，如昆虫、蜘蛛等。学生在区分这些特征时可能会混淆。

-举例：软体动物在生态系统中扮演的角色包括海洋生物的食物链、沙滩生态的构建等；节肢动物则在土壤分解、植物授粉等方面发挥作用。学生可能难以理解这些作用的具体意义。

-举例：软体动物的分类依据包括内脏结构、贝壳形态等；节肢动物的分类则依据触角的类型、翅膀的有无等。学生可能对分类方法和原则的理解不够深入。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版八年级上册生物》教材。

2.辅助材料：准备软体动物和节肢动物的图片、图表、视频等多媒体资源，用于直观展示它们的特征和分类。

3.实验器材：准备显微镜、样本玻片、分类表格等实验器材，用于软体动物和节肢动物的观察和分类实验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供软体动物和节肢动物的图片、视频和分类表格，让学生提前了解这两种动物的特征和分类。

-设计预习问题：提出问题如“软体动物和节肢动物的主要特征是什么？”、“它们在生态系统中扮演什么角色？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读资料，了解软体动物和节肢动物的基本特征。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处，以便老师在课堂上进行针对性的讲解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：通过在线平台共享预习资源，方便学生随时查看和提交预习成果。

-图片、视频和分类表格：辅助学生直观理解软体动物和节肢动物的特征。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示软体动物和节肢动物的图片，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解软体动物和节肢动物的特征、分类和它们在生态系统中的作用。

-组织课堂活动：学生分组进行实验，观察软体动物和节肢动物的特征，并进行分类练习。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组中进行实验观察，讨论并完成分类练习。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解软体动物和节肢动物的特征。

-实践活动法：通过实验观察，让学生亲身体验并掌握分类方法。

-合作学习法：通过小组讨论和合作完成分类练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解软体动物和节肢动物的特征，掌握分类方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的课后作业，巩固学生对软体动物和节肢动物的理解和分类能力。

-提供拓展资源：推荐