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幼儿园中班社会教案优秀10篇

中班社会优秀教案篇一

活动目标：

知道朋友在一起要使用礼貌用语请对不起，大家才能相处愉快，共同游戏。

重点难点：

会使用礼貌用语请对不起。

活动准备：

《幼儿画册》（第1册第34页）

活动过程：

一、以问题引起幼儿的兴趣。

教师：你们看，新新不开心，一个人坐在那里，为什么？

二、边看ppt边讲情境内容

1、情境一：冬冬正在骑木马。新新说：让我骑一下。冬冬说：不给。新新生气了。老

师说：我送新新一句神奇的话。（老师悄悄对新新说）新新又悄悄对冬冬说。冬冬马上将木

马让给新新，两人开心的轮流玩。

2、讨论：你们猜猜，老师送给新新的是句什么神奇的话？（请你……）

3、情境二：新新与冬冬搬椅子。新新碰到了冬冬，冬冬哭了。新新不知所措的站在那

里。

4、讨论：冬冬为什么哭了？我们送新新一句神奇的话，让冬冬别哭了。（对不起……）

三、结合幼儿生活经验找神奇的话。

请幼儿说说：在平时，我们说了哪些神奇的话，解决了什么问题。

四、小结五、小朋友在一起想要玩的开心，就应学会说许多神奇的话，让朋友听了很开

心。这些神奇的话是什么呢？（请、对不起、请原谅、没关系……）

教后反思：

活动中，我让幼儿看图片讲述故事情节，孩子们能大概说出故事的意思。针对平时生活

中也像故事中的冬冬、新新一样自私的孩子进行了很好的渲染。其中陆芯怡小朋友她学了以

后，马上明白了小朋友们之间要有爱，要互相谦让，要礼貌用语，还有李雨馨、刘欣愉等小

朋友们都马上跟我有了回应，使孩子们养成良好的礼仪习惯。

幼儿园中班社会教案篇二

活动目标

1、了解常见的家乡土特产，尝试给土特产分类。

2、知道家乡物产很丰富，产生作为山东人的自豪感。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备

1、活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市，帮助幼儿填写调查表一份，协助收集实物

特产。

2、各地土特产图片，如：乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊

风筝、菏泽牡丹等（见幼儿活动资源包）。

活动过程

1、了解家乡的土特产，引导幼儿观察收集的土特产实物，了解各地土特产的名称及外

形特征。

提问：小朋友，你们知道什么是土特产吗？你认识哪些土特产？你知道我们的家乡都有

哪些土特产？你最喜欢哪一种？为什么？

小结：土特产指一个地区特有的或特别著名的产品：如农产品（水果、蔬菜）、纺织品

（衣服、布料）、工艺品（风筝、泥塑等）。

2、知道山东的土特产很丰富，感受土特产的不同，尝试对土特产进行分类并记录。

（1）观察分享幼儿的土特产调查表，说说土特产都有哪几类。

（2）出示各种土特产图片，鼓励幼儿有序地将特产按照颜色、名称、作用、食用方法

等标准分类摆放，并尝试记录。

（3）相互交流自己的收获，说说自己是怎样分类摆放的，理由是什么，如：分类标准

是水果、蔬菜、粮食，或吃的、用的、玩的等。

3、欣赏儿歌夸家乡，进一步了解各地土特产。

活动延伸：

特产自主品尝会，请幼儿品尝、欣赏土特产，初步感受特产的不同。

教学反思：

在课堂教学中，开放的教学内容，引导学生寻找和介绍家乡的特产、赞美家乡的特产、

推销家乡的特产等活动，让学生在形式多样的活动中获得更多的有关的特产知识，充分让孩

子感受到了家乡的美丽与富饶。此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动

氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，

都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

中班社会教案篇三

区域活动：各行各业授课单位：凤泉区英才幼儿园授课教师：李秀丹活动目标：

1、了解生活中各行各业，知道几种行业的名称和工作性质。

2、通过创设区角情景，让幼儿体验表演的乐趣。3.通过讨论、交流等活动培养幼儿

良好的语言表达能力和乐意与人交往的能力，学习互助、合作和分享。活动重点：

了解生活中各行各业，知道几种行业的名称和工作性质，通过创设区角情景，让幼儿

体验表演的乐趣。活动难点：

通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言表达