川教版(2020)八年级上册信息技术1.1认识数字故事教学设计.docx

川教版(2020)八年级上册信息技术1.1认识数字故事教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《川教版（2020）八年级上册信息技术1.1认识数字故事教学设计》是基于学生已经掌握了基本的计算机操作和网络使用知识，旨在让学生通过本节课的学习，了解数字故事的概念、特点和制作方法，培养学生的信息素养和创新能力。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和问题解决能力。通过学习，学生将能够理解数字故事的概念和特点，运用信息技术的知识和技能，独立完成数字故事的制作，提高学生的信息获取、处理和应用能力。同时，通过小组合作和分享，培养学生的团队协作和沟通能力，提升学生的综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的计算机操作技能，如文字处理、图片编辑、网络搜索等。同时，他们也对网络使用和信息检索有一定的了解，这为学习数字故事奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识。他们中的大多数对信息技术感兴趣，希望能够运用所学知识解决实际问题。在学习风格上，他们更倾向于通过实践操作和合作交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作数字故事的过程中，学生可能会遇到如何有效地组织素材、设计情节以及运用多媒体技术等难题。此外，他们在团队协作中可能面临沟通不畅、任务分配不均等问题。因此，教师需要在教学中关注学生的个体差异，提供针对性的指导，帮助他们克服困难，提高数字故事的制作水平。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、案例研究和项目导向学习相结合的教学方法。讲授法用于介绍数字故事的概念和制作方法；案例研究使学生能够通过分析实际案例，深入理解数字故事的内涵；项目导向学习则让学生在实际操作中，运用所学知识完成数字故事制作。

2.设计具体的教学活动：本节课通过小组合作完成项目任务，鼓励学生互相讨论、分享经验。在讲授数字故事概念后，学生将分组进行案例分析，以小组为单位讨论并总结数字故事的特点。随后，学生根据所学知识，分组完成数字故事的制作，期间可进行角色扮演，模拟数字故事制作的过程。

3.确定教学媒体使用：本节课运用多媒体课件、网络资源和实物设备辅助教学。多媒体课件用于展示数字故事的相关概念和制作步骤；网络资源提供丰富的数字故事案例，以便学生分析和借鉴；实物设备如计算机、投影仪等，用于展示学生制作的数字故事，增进课堂互动。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是信息技术课程中的一个新的内容——认识数字故事。在我们日常生活中，数字故事已经变得越来越常见，它不仅能够传递丰富的信息，还能给我们带来更好的体验。那么，什么是数字故事呢？它有哪些特点和制作方法呢？让我们一起探究一下。

2.讲授新课

（1）数字故事的概念

首先，我们来了解一下数字故事的概念。数字故事是一种以数字技术为支持，通过文字、图片、音频、视频等多种媒体形式，将故事内容呈现出来的新型故事形式。它突破了传统故事的单一形式，使故事更加生动、有趣。

（2）数字故事的特点

数字故事具有以下几个特点：多媒体性、互动性、创新性、传播性强。多媒体性体现在它采用了多种媒体形式，使故事内容更加丰富；互动性则让观众能够参与到故事中来，提高观众的参与度；创新性体现在数字故事的表现手法和叙事方式上，给人以耳目一新的感觉；传播性强，意味着数字故事能够快速传播，影响力更大。

（3）数字故事的制作方法

数字故事的制作方法包括以下几个步骤：确定主题、收集素材、编辑制作、审核发布。首先，我们需要确定一个具有针对性和创新性的主题，这是数字故事的核心；其次，收集与主题相关的素材，包括文字、图片、音频、视频等；然后，利用数字技术对素材进行编辑制作，使其符合故事情节；最后，对制作好的数字故事进行审核，确保内容准确、完整，然后发布出去。

3.案例分析

为了让大家更好地理解数字故事，我给大家带来了一个案例——纪录片《我在故宫修文物》。这部纪录片以故宫为背景，讲述了一群文物修复师的故事。它采用了数字技术，将历史与现代相结合，给人以全新的观影体验。让我们一起来分析一下这部纪录片是如何运用数字故事的特点和制作方法的。

4.实践操作

（1）小组合作

现在，我们来进行小组合作，共同完成一个数字故事项目。首先，请各位同学分成小组，每组选择一个主题，然后按照我们刚才讲到的制作方法，共同完成数字故事的制作。

（2）制作过程

在制作过程中，请大家注意以下几点：一是主题要具有创新性和针对性；二是素材要丰富，可以利用网络资源进行查找；三是制作过程中要注重团队协