3.2.3酸碱中和滴定 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

3.2.3酸碱中和滴定教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

标题：“3.2.3酸碱中和滴定教学设计2023-2024学年高一化学人教版（2020）选择性必修1”

本节课的教学内容源自人教版（2020）选择性必修1的“3.2.3酸碱中和滴定”。本节课的主要内容是让学生理解并掌握酸碱中和滴定的原理、步骤及操作方法，能够运用滴定实验解决实际问题。通过学习，学生应能理解酸碱滴定的概念，掌握中和滴定的操作步骤，了解滴定管、移液管的使用方法，以及掌握标准溶液的配制和浓度计算。同时，通过实验操作，培养学生的实验技能和科学探究能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的化学科学探究能力，培养学生的实验技能，增强学生的问题解决能力，以及提升学生的化学科学思维。通过本节课的学习，学生应能自主设计并完成酸碱中和滴定实验，掌握实验操作步骤和注意事项，能够分析实验结果并解决实际问题，从而培养学生的实验技能和科学探究能力。同时，通过学习酸碱中和滴定的原理和应用，学生应能运用化学知识分析和解决实际问题，提高问题解决能力。此外，通过实验观察和数据分析，学生应能运用化学科学思维理解和解释酸碱中和滴定现象，提升化学科学思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）酸碱中和滴定的原理：学生需要理解酸碱中和滴定的基本原理，掌握酸碱中和反应与滴定曲线的关系。

（2）滴定操作步骤：学生需要熟练掌握滴定实验的操作步骤，包括标准液的准备、待测液的滴定等。

（3）浓度计算：学生需要学会根据滴定实验数据计算待测液的浓度。

2.教学难点

（1）酸碱中和滴定的原理：学生对于酸碱中和反应与滴定曲线的关系理解不清，导致无法正确解释实验现象。

（2）滴定操作步骤：学生对于滴定操作步骤不熟悉，容易在实验过程中出现错误操作。

（3）浓度计算：学生对于浓度计算公式理解不深，无法正确运用公式计算待测液的浓度。

针对以上难点，教师在教学中应重点讲解酸碱中和滴定的原理，并通过实验现象让学生加深理解；同时，教师应加强对滴定操作步骤的讲解和演示，让学生在实验过程中熟练掌握操作方法；此外，教师还应通过例题讲解浓度计算公式，让学生能够正确运用公式进行计算。

四、教学资源

1.软硬件资源：实验室设备（滴定管、移液管、烧杯、指示剂等）、投影仪、计算机、白板。

2.课程平台：人教版（2020）选择性必修1化学教材。

3.信息化资源：教学PPT、实验视频、滴定曲线图例、在线讨论平台。

4.教学手段：小组合作学习、实验操作演示、互动提问、即时反馈、讨论交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对酸碱中和滴定的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是酸碱中和滴定吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于酸碱中和滴定的图片或视频片段，让学生初步感受实验的魅力或特点。

简短介绍酸碱中和滴定的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.酸碱中和滴定基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解酸碱中和滴定的基本概念、步骤和原理。

过程：

讲解酸碱中和滴定的定义，包括其主要步骤和所需的仪器。

详细介绍酸碱中和滴定的步骤，使用流程图帮助学生理解。

3.酸碱中和滴定案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解酸碱中和滴定的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的酸碱中和滴定案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解酸碱中和滴定的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用酸碱中和滴定解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与酸碱中和滴定相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的步骤、注意事项以及可能的错误纠正。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对酸碱中和滴定的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的步骤、注意事项及错误纠正。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调酸碱中和滴定的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括酸碱中和滴定的基本概念、步骤、案例分析等。

强调酸碱中和滴定在化学实验中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用酸碱中和滴定。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于酸碱中和滴定的短文或报告，