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国开(中央电大)本科《幼儿园教育质量评价》十年期末考试题库

(分题型分学期版、更新至2020年7月试题)说明：试卷号：1338。

一、简答题题库2020年7月试题及答案1.简要说明过程性评价

与终结性评价之间的区别。

答：(1)过程性评价是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动

中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中

正在进行的教育活动质量的评价；

(2)终结性评价是在教育活动发生后对教育效果的判断；

(3)过程性评价更多地强调评价的改进功能和导向功能；

(4)终结性评价更多与分等鉴定、做出关于受教育者和教育者个体

的决策、做出教育资源分配的决策等相关。

2.简要说明幼儿园制度建设内涵以及对其评价的意义。

答：幼儿园制度建设，指幼儿园根据国家相关政策、规定及幼儿

园实际，制定、执行并不断完善制度的过程。

对幼儿园制度建设进行评价，即对幼儿园制度建设状况和效果进

行的考核和评价。这一工作能够引发幼儿园对制度建设的重视，督促

幼儿园审视制度建设的过程及成果，从而不断完善制度。

3.简要说明家长工作的评价内容。

答：家长工作的评价内容包括：

(1)教师与家长的关系；

(2)家长工作的计划性；

(3)教师与家长的沟通；

(4)家长资源的利用；

(5)家长工作的效果。

4.简要说明幼儿的语用能力。

答：语用能力是指儿童使用语言进行表达和交流的能力，包括理

解并表达字面以外的意义（如笑话、幽默、双关语）、叙事能力、会

话能力等方面。语言应用能力是现代人应具备的重要能力之一，也是

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儿童言语发展的重要内容。

5.简要说明社会课程评价内容。

答：社会课程评价内容：

(1)是否支持幼儿自我系统的发展；

(2)是否引导幼儿学习理解与尊重他人；

(3)是否鼓励并引导幼儿之间的互动；

(4)是否鼓励并引导幼儿参加集体活动，培养幼儿的集体意识与责

任感5(5)是否引导幼儿理解并遵守规则；

(6)是否建立良好的师幼关系；

(7)是否引导幼儿感知与理解社会文化；

(8)教师是否以身作则，为幼儿提供良好的榜样示范。

2020年1月试题及答案1.简要说明师幼互动的适宜性和有效性。

答：师幼互动的适宜性指师幼互动是否适宜于幼儿的年龄特点和

发展需要；

师幼互动的有效性指师幼互动是否达成了预期的目标。评价中，

之所以同时对这两个方面做出评价，是倡导师幼互动既要满足幼儿的

需要，又要满足教育的要求，以实现二者的和谐、统一。

2.简要说明对幼儿责任心评价的意义。

答：幼儿责任心是幼儿在社会生活中，对自身的社会角色所应承

担的责任的认知，以及由此产生的情感体验和相应行为。责任心是幼

儿发展过程中不可或缺的人格、个性品质，因此，对幼儿的责任心展

开评价，对幼儿社会性品质的发展具有重要意义。

3.简要说明如何进行班级管理评价。

答：对班级管理进行评价，主要是对保教人员在班级工作计划的

制订、组织与实施、总结与评价等