初中数学人教版（2024）七年级上册1.2.2 数轴 教学设计.docxVIP

初中数学人教版（2024）七年级上册1.2.2数轴教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中数学人教版（2024）七年级上册1.2.2数轴教学设计

教材分析

初中数学人教版（2024）七年级上册1.2.2数轴教学设计

本节课的教学内容是数轴的概念和基本性质。学生在小学阶段已经学习了有理数的概念，本节课是在此基础上进一步理解和掌握数轴的定义、特点和应用。通过本节课的学习，学生能够熟练运用数轴解决实际问题，培养数形结合的数学思想。

在教学过程中，我将以学生为主体，采用引导发现法、合作交流法和实践活动法进行教学。通过设置启发性的问题，引导学生主动探究数轴的定义和性质，培养学生的动手操作能力和思维能力。同时，注重数学与实际生活的联系，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

课程基本信息：

年级：初中七年级

学科：数学

教材版本：人教版（2024）

章节：1.2.2数轴

课时：2课时

教学目标：

1.理解数轴的概念，掌握数轴的基本性质。

2.能够运用数轴解决实际问题，培养数形结合的数学思想。

3.培养学生的动手操作能力和思维能力，提高学生的数学素养。

教学重点：

1.数轴的概念和基本性质。

2.运用数轴解决实际问题。

教学难点：

1.数轴上点的坐标与数的关系。

2.数轴在实际问题中的应用。

教学过程：

第一课时：

1.导入新课：通过复习有理数的概念，引导学生思考有理数在数轴上的表示。

2.探究数轴的定义和性质：让学生动手画出数轴，并观察数轴上点的坐标与数的关系。

3.例题讲解：运用数轴解决实际问题，如计算距离、比较大小等。

4.练习巩固：学生自主完成练习题，教师进行点评和指导。

第二课时：

1.复习数轴的概念和性质：回顾上节课所学内容，巩固基础知识。

2.深入学习数轴的应用：让学生尝试解决复杂的实际问题，如线性方程的解法。

3.小组讨论：学生分组讨论数轴在实际问题中的应用，分享解题心得。

4.总结拓展：引导学生思考数轴在其他学科中的应用，如物理、化学等。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考能力和合作意识。

2.练习成绩：评估学生在练习题中的表现，了解学生对知识的掌握程度。

3.课后反馈：收集学生的学习反馈，了解教学效果，及时调整教学方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.逻辑推理：通过探究数轴的定义和性质，培养学生运用逻辑推理能力理解数轴的概念，并能够运用数轴解决实际问题。

2.数学建模：培养学生运用数轴建立数学模型的能力，将实际问题转化为数学问题，并能够运用数轴解决。

3.直观想象：通过动手画出数轴，观察数轴上点的坐标与数的关系，培养学生的直观想象能力。

4.数学运算：学生在解决实际问题的过程中，运用数学运算能力进行计算，培养学生的数学运算能力。

5.数据分析：通过观察数轴，学生能够分析数轴上的数据，并能够运用数轴解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-数轴的概念：理解数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线，掌握数轴上点的坐标与数的一一对应关系。

-数轴的性质：掌握数轴上的基本运算规则，如加减乘除、比较大小等。

-数轴的应用：能够将实际问题转化为数轴问题，利用数轴解决距离、大小比较等问题。

2.教学难点

-数轴上点的坐标与数的关系：理解数轴上的点与实数之间的对应关系，特别是负数在数轴上的位置和表示方法。

-数轴在实际问题中的应用：将实际问题抽象为数轴问题，并运用数轴解决，如线性方程的解法、坐标系中的图形分析等。

-数轴的拓展应用：理解数轴在其他数学领域中的应用，如几何中的角度表示、物理中的速度与时间关系等。

举例说明：

-教学重点的例子：通过实际问题，如“小明从家出发向正北方向走了5公里，然后又向西走了3公里，他现在在哪里？”引导学生画出数轴，并运用数轴解决问题。

-教学难点的例子：在解决实际问题“一家工厂的生产效率提高了，每小时的产量从3件提高到6件”时，引导学生将产量与时间的关系转化为数轴上的点，并理解点与实数（产量）的关系。

教学资源

-软硬件资源：黑板、粉笔、数轴模型、计算器、电子白板。

-课程平台：人教版数学教材、教学课件、数轴相关练习题库。

-信息化资源：互联网资源（如教育视频、数学博客、数轴教学案例等）。

-教学手段：引导发现法、合作交流法、实践活动法、案例分析法、反馈与评价法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数轴的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数轴是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数轴的图片或视频片段，让学生初步感受数轴的魅力