3.1会发声的模块 教学设计 2023-2024学年小学信息技术四年级上册 川教版.docx

3.1会发声的模块教学设计2023-2024学年小学信息技术四年级上册川教版

主备人

备课成员

教学内容

《3.1会发声的模块》教学设计，2023-2024学年小学信息技术四年级上册，川教版。本节课主要围绕教材第三章的内容展开，包括以下内容：

1.了解声音模块的基本概念和作用。

2.学习使用声音模块进行声音播放的方法。

3.掌握声音模块的参数设置和调整。

4.实践操作：利用声音模块制作简单的音乐作品。

5.引导学生探讨声音模块在生活中的应用。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术中声音模块的兴趣和认识，提高学生对声音信息的敏感度和利用信息技术解决问题的意识。

2.计算思维：通过声音模块的学习与实践，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，鼓励学生运用计算思维创造性地解决问题。

3.信息社会责任：引导学生理解信息技术在生活中的应用，培养学生的信息伦理道德和社会责任感，使其在使用信息技术时能够遵循法律法规和道德规范。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，了解了信息技术的基本概念，对信息技术的学习有了一定的基础，之前的学习中已经接触过一些基础的编程模块，对模块化编程有初步的认识。

2.学习兴趣：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术有浓厚的兴趣，特别是对声音和音乐有天然的喜爱。学习能力：学生具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，能够跟随教师的指导完成基本操作。学习风格：学生喜欢互动和实践，通过动手操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对声音模块参数设置的不熟悉，可能会在调整声音效果时遇到困难；在编程逻辑上可能会出现错误，需要引导学生逐步排查和修正；同时，如何将所学应用到实际创作中，可能会因为缺乏创意和实践经验而感到挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《小学信息技术四年级上册》川教版教材。

2.辅助材料：准备与声音模块相关的教学视频、音频示例，以及相关操作的步骤截图。

3.实验器材：计算机设备、音响设备，以及必要的声音模块编程软件。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，确保学生能够进行互动讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对声音模块的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道声音是如何通过电脑播放出来的吗？它和我们的生活有什么关系？”

展示一些关于声音模块的图片或视频片段，让学生初步感受声音模块的魅力和它在生活中的应用。

简短介绍声音模块的基本概念、重要性以及在本节课中的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.声音模块基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解声音模块的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解声音模块的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍声音模块的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

3.声音模块案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解声音模块的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的声音模块案例进行分析，如音乐播放、声音合成等。

详细介绍每个案例的背景、操作步骤和效果演示，让学生全面了解声音模块的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用声音模块解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论声音模块在未来可能的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与声音模块相关的主题进行深入讨论，如声音模块在游戏开发中的应用。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对声音模块的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调声音模块的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括声音模块的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调声音模块在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用声音模块。

布置课后作业：让学生结合所学，设计一个简单的声音播放程序，并撰写一份关于声音模块应用的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）声音模块的历史与发展：介绍声音模块在信息技术领域的发展历程，以及它对未来科技的影响。