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小学英语作业布置现状的调查研究--第1页

小学英语作业布置现状的调查研究

一、调查目的和意义

“英语教学活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的

学习和生活之中。”作业是课堂教学的自然延续和补充，是巩固、掌

握和深化课堂所学知识必不可少的手段，是提高教学质量，培养学生

综合运用语言能力的有效途径。教师可以通过作业检查学生对英语知

识的掌握情况，及时反馈信息。学生可以通过完成作业对已学知识进

行巩固和深化，并能通过作业来培养学习英语的兴趣和能力。

长期以来，传统的英语作业布置方法用一刀切的形式把机械的抄

写单词、词组甚至是课文放在首位。这样忽视了学生获取知识的主动

性，容易使学生产生厌学情绪，大大降低了学习的效果，不利于发展

学生的创新能力。因此，怎样多样、有效的布置英语作业，避免“穿

新鞋，走老路”，就不知不觉地摆在了我们面前。针对当前英语作业

存在的诸多问题，为促进学生全面素质的提高，教学质量的稳步提升，

我开展了对小学英语作业的调查研究。