3.1.1卤代烃教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

3.1.1卤代烃教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是卤代烃的概念、分类、命名、物理性质、化学性质以及其在有机合成中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与高二化学必修3人教版（2019）选择性必修第3章第1节有关。学生在此之前已经学习了烃的基本概念、命名和性质，本节课将引导学生学习卤代烃作为烃的衍生物，了解其结构特点、性质变化及其在有机合成中的应用。

核心素养目标

1.发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过观察卤代烃的物理和化学性质，理解其分子结构与其性质之间的关系。

2.培养学生的证据推理与模型认知，学会运用化学知识解释卤代烃的化学反应机制。

3.增强学生的科学探究与创新意识，通过实验探究卤代烃的化学性质，提升实验设计和问题解决能力。

4.提高学生的科学态度与社会责任，理解卤代烃在有机合成中的应用及其对环境可能产生的影响。

重点难点及解决办法

重点：

1.卤代烃的概念、分类和命名。

2.卤代烃的物理性质和化学性质。

3.卤代烃在有机合成中的应用。

难点：

1.理解卤代烃的命名规则。

2.掌握卤代烃的化学反应机理。

解决办法：

1.通过实例讲解和练习，让学生通过观察和比较不同卤代烃的结构和性质，理解命名规则。

2.利用模型和动画演示，帮助学生形象化理解卤代烃的化学反应过程，强化化学键的断裂与形成。

3.开展实验活动，让学生亲自操作，观察卤代烃的反应现象，加深对化学性质的理解。

4.通过问题驱动的教学方法，引导学生提出问题、寻找答案，培养解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验仪器与试剂。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：化学教育软件、卤代烃结构模型、化学反应动态模拟视频。

4.教学手段：PPT演示、实验演示、小组讨论、学生自主探究。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中的卤代烃产品，如塑料、药物等，引发学生对卤代烃的兴趣。

-回顾旧知：简要复习烃的概念、分类和命名，为卤代烃的学习打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍卤代烃的定义、分类、命名规则，以及其物理性质和化学性质。

-举例说明：以氯乙烯、溴乙烷等为例，具体说明卤代烃的命名方法和化学性质。

-互动探究：分组讨论卤代烃的命名，并分享各自的理解；进行简单的卤代烃反应实验，观察现象并讨论其机理。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，完成卤代烃的命名练习，以及书写卤代烃的化学反应方程式。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解和掌握知识点。

4.拓展延伸（约10分钟）

-展示卤代烃在有机合成中的应用实例，如药物的合成、塑料的生产等，让学生了解卤代烃的实际应用。

-提出思考题，如卤代烃对环境的影响，引导学生课后进一步探索。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

-学生反馈本节课的学习收获，提出疑问或感想。

-布置课后作业，巩固所学知识。

学生学习效果

1.学生能够准确描述卤代烃的定义、分类和命名规则，能够正确命名常见的卤代烃。

2.学生理解了卤代烃的物理性质，如沸点、溶解性等，并能将这些性质与卤代烃的分子结构相联系。

3.学生掌握了卤代烃的化学性质，包括取代反应、消去反应等，能够书写相关化学反应方程式，并解释反应机理。

4.学生通过实验操作，能够观察卤代烃的反应现象，提升实验技能和观察能力。

5.学生能够分析卤代烃在有机合成中的应用，理解其在工业和日常生活中的重要作用。

6.学生能够讨论卤代烃对环境可能产生的影响，增强了环保意识和社会责任感。

7.学生通过课堂讨论和练习，提高了问题解决能力和科学探究能力。

8.学生在教师的指导下，能够自主查找资料，对卤代烃的进一步应用和研究产生兴趣，激发了继续学习的动力。

课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.复习卤代烃的定义、分类、命名规则以及其物理性质和化学性质。

2.强调卤代烃在有机合成中的重要性，以及其在生活中的应用实例。

3.提醒学生注意卤代烃可能对环境造成的影响，培养环保意识。

4.总结学生在课堂上的表现，肯定进步和指出需要改进的地方。

当堂检测：

1.填空题：给出几个卤代烃的名称，要求学生填写其化学式。

2.选择题：关于卤代烃的物理和化学性质，选择正确的描述。

3.写反应方程式：要求学生书写卤代烃的典型化学反应方程式。

4.简答题：解释为什么卤代烃的沸点随着分子中卤素原子数量的增加而升高。