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第7卷第4期文化与传播Vol.7No.4

2018年8月Culture＆CommunicationAug.2018

汉语国际传播视角下的中华文化对外传播策略探析

——由“汉语桥”2017全球外国人汉语大会引发的思考

翟晓菲

摘要：在汉语国际传播正快速走向全球化、本土化的过程中，“汉语桥”系列中文比赛发挥了重要

作用。本文以央视“汉语桥”2017全球外国人汉语大会为视角，通过对其试题及比赛本身的考察，认为在

中华文化对外传播中，应在树立文化自信基础上，充分了解对方的文化需求，贯通文化层次，拓宽传播渠道，

助力中国文化成功走向世界。

关键词：汉语桥；中华文化；对外传播

中图分类号：G206；G125文献标识：A

近年来，“汉语热”“中国文化热”在世界展成为涵盖“汉语桥”世界大学生中文比赛、“汉

各地不断升温。根据国家汉办数据显示，截止语桥”世界中学生中文比赛和“汉语桥”全球外

2017年12月，全球共有146个国家和地区建立国人汉语大会的系列比赛活动，影响力遍及110

了525所孔子学院和1113个中小学孔子课堂，其多个国家，报名参赛人数累计达到100多万人，

中，432所孔子学院的课程纳入所在大学学分体系，影响范围及传播规模不断扩大，成为推广汉语、

170多个国家开设汉语课程或中文专业，全球学传播中华文化的重要平台。[2]“汉语桥”系列比

习和使用汉语的人数达到1亿人。[1]教育部和国赛的核心内容是汉语，主要形式是电视综艺，主

家语言文字工作委员会2017年发布的《中国语言要目标是促进中国与世界的交流，重要纽带是中

文字事业发展报告》表明，目前全球已有67个国华文化。从跨文化交流与传播角度而言，汉语大

家和地区，通过法令政令的形式，将汉语教学纳会不仅仅是一个赛事，更是一个讲好中国故事、

入其国民教育体系。这大大提高了汉语在对象国推广中国文化、弘扬中国精神的外宣平台。汉语

教育体系中的地位，标志着汉语国际传播正快速也不只是一门语言，更是建树中国国家形象的宝

走向全球化、本土化，在此过程中，由中国孔子贵资源，和中华文化赖以世代流传的重要载体。

学院总部、国家汉办主办的“汉语桥”系列中文因此对比赛的研究一方面可以观察到世界各地汉

比赛，发挥了重要作用。语学习者的习得效果，另一方面可以窥探汉语国

“汉语桥”系列中文比赛旨在考察非中国籍际传播的未来的可能方向，为中华文化的国际传

的汉语第二语言学习者的汉语水平，提升对汉语播提供鲜活多样的价值参考。本文以央视“汉语

言和中华文化的了解和认知。2002年迄今，已发桥”2017全球外国人汉语大会为例，通过对其试

收稿日期：2018-7-23

作者简介：翟晓菲，北京外国语大学中文学院硕士研究生。

基金项目：本文系河北省文化艺术科学规划重点项目“网络IP影视产业价值网运行机制研究”（编号：

HB16-ZD001）成果。

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研究生论坛翟晓菲汉语国际传播视角下的中华文化对外传播策略探析

题及比赛本身的考察，探究在汉语国际传播框架文化身份——例如种族、民族、性别、国别、地域、

下对中华文化传播策略的有益启示。