初中美术《红杜鹃（红色摇篮）》单元教学设计以及思维导图.pdfVIP

红杜鹃（红色摇篮）

适用年

江西版初中一年级

级

所需时

课内共用8课时课内共用6课时可外公用2课时

间

主题单元学习概述

本课是义务教育课程标准实验教科书《美术》(江西版)教材七年

级下册第5课，学习内容是中国花鸟画表现技法。按照国家义务教

育美术新课程标准造型表现学习领域中设置的阶段目标，指导学生·

通过学习杜鹃花的表现技法，使学生了解中国画中花鸟画的形式、特

点及方法，有意识地运用中国画的表现语言来传递自己的思想感情，

发展具有个性的表现能力。

教材主要介绍中国画中花鸟画的特点，运用革命摇篮的红杜鹃图片和

优秀中国画作品欣赏，通过写意杜鹃花的画法介绍，引导学生了解中

国传统绘画中的笔墨表现的特点，体会笔墨的韵味，感受画家所寄托

的人格精神，并能感受中国画托物言志的特点。让学生领悟红杜鹃与

中国革命的密切联系，激发学生对革命先烈的崇高之情。

组织学生展开讨论，充分发表自己的意见。另外，选择杜鹃花画法中

笔墨运用、线条组织、画枝干和花瓣的基本要领，作为技能学习的内

容，学习使用国画用具，尝试国画的表现技法，在此基础上，拓展到

国画中同样表现人格精神的荷花、梅、兰、竹、菊等其他题材的欣赏

与学习。调动学生的学习积极性，让学生用音乐、生物、历史、地理

等知识进行探究性地学习，丰富学生的知识面，让学生在浓郁的文化

氛围中，体会民族艺术的伟大，建议用3—4课时完成教学：专题一：

1、引导学生感受杜鹃（映山红）顽强、倔强的革命精神及艺术作品

中的象征意义。2、了解中国画形式，特点，可用2课时完成；专题

二：学习传统写意杜鹃的画技法，尝试水墨的表现技法。可用2课学

时完成；专题三：尝试表现其他题材，课内可用2课时，课外可用2

课时

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

（一）、知识技能目标

1、了解中国画中花鸟画的形式、特点及方法，

2．学习传统写意杜鹃的画技法，尝试水墨的表现技法。

3．运用所学，尝试表现其他题材，发展有个性的表现能力。

(二)、能力目标

通过欣赏、摹仿意杜鹃花,感受中国画的笔墨情趣,从而提高学生运用

中国画的笔墨表达的能力。

（三）、情感态度目标

了解国画作品中托物托物言志的特点，从而提高学生以“丹青”表达自

己感受的能力激发学生对革命先烈的崇高之情。让学生领悟红杜鹃与

中国革命的密切联系，教导学生面对各种恶劣环境，能像红杜鹃那样

直起腰杆，以倔强的性格、非凡的勇气战胜困难。

对应课标

1.使学生了解中国画写意与工笔画的形式、特点及方法

2.了解国画托物言志之特性，从而提高学生以“丹青”表达自己感受

的能力，激发学生对革命先烈的崇敬之情。

3.让学生领悟红杜鹃与革命的密切联系，并教导学生面对各种恶劣的

环境，都要像红杜鹃那样直起腰杆，一倔强的性格、非凡的勇气去战

胜困难。

主题单1.喜欢杜鹃花的理由及各种花的象征意义？

元问题2.国画用笔和用墨的方法？

设计3.如何尝试创作其他题材作品？

专题划专题一：1、引导学生感受杜鹃（映山红）顽强、倔强的

分革命精神及艺术作品中的象征意义。

2、了解中国画形式，特点（2课时）

专题二：学习传统写意杜鹃的画技法，尝试水墨的表现技

法（1课时）

专题三：尝试表现其他题材（2课时）

专题一了解中国画形式，特点

所需课

2课时

时

专题一概述(说明：介绍本专题在整个单元中的作用、本专题的主要

学习内容以及学习重点和难点、本专题的主要学习活动和学习成果)

关于国画的教学，教材主要介绍中国画中花鸟画的特点。选图以革命

摇篮的红杜鹃（映山红）为内容，有利于学生从审美的角度加深对革

命摇篮——井冈山的认识及对革命先烈的缅怀。

专题学习目标（说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目

标，注意与主题单元的学习目标衔接）

1、知识目标：了解中国画中花鸟画的形式、特点及方法；体会国画

作品中托物言志的特性。

2、技能目标：通过欣赏、临摹或创作写意杜鹃花，感受中国画的笔

墨情趣，从而提高学生以丹青表达自己感受的能力。

3、情感态度价