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欢迎您走进音乐课堂第1页
一、我们生活中声音第2页
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猜一猜它是谁?长什么样?会发出些什么样声音?(请自由举手讲话)第6页
仿一仿我们也来仿一仿打字员动作吧!(打字声、铃声、到机声)第7页
想一想打字机发出这么多有趣声音,那你知道这首乐曲名字吗?第8页
现在打字机已经被电脑所代替,同学们极少能见到它们了。但在电脑诞生之前,打字机作用可大了,19世纪美国办公大楼中处处传出打字机声音。美国作曲家、指挥家安德森就是从打字机富有节奏音响中取得灵感,创作出了一首世界闻名管弦乐小品——打字机。打字机(管弦乐)第9页
听一听聆听全曲:边听边想音乐好像把你带到了什么地方?你看见了什么?(一)第10页
聆听主题一,边听边思索:打字机打了几行字?每行一样长吗?哪一行长?长多少?听一听(二)第11页
打一打第12页
辨一辨刚才我们听过这段旋律重复出现,我们叫它“主题旋律”,在整首旋律中,它一共出现了几次?请听,边听边用动作表现。第13页
三段体曲式AA’B第14页
分一分完整观赏全曲,说说这首乐曲能够分为几部分?说说你原因。第15页
听一听(三)聆听主题二:对比主题一说说在旋律走向、节奏、力度上有什么改变?第16页
哼一哼第17页
1=C0567︱1000︱0654︱3021︱0567︱1000︱0321︱7065︱0567︱1000︱0654︱3021︱0345︱662—︱551–—︱4567︱1000‖·············第18页
fP你辛劳啦!你也非常辛劳!快歇会吧!你也快歇会吧!谢谢你啦!客气啦没关系!让我们加把劲,加把劲,继续工作吧!唱一唱第19页
拍一拍聆听,做动作。要求:请在铃声处拍手!第20页
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